从巴斯特奈文化翻译理论看民俗文化的英译———以福建省民俗文化汉英翻译为例

巴斯奈特的文化翻译理论认为翻译不是单纯的文字处理,而是文化内部以及文化之间的交流,翻译的对等就是原文与译文之间的文化功能的对等.以文化翻译理论为指导,笔者主张采用音译加注释、直译加注释、意译加注释、省略等翻译方法,翻译福建民俗文化,以期创出最佳译文,满足文化交流需要.     

Pro/E在机械专业课程教学中的应用

在机械类专业课教学过程中使用Pro/E软件建立机械零件的三维模型有助于学生理解零件的结构.本文采用Pro/E对机械中凸轮机构进行运动仿真,实现量化凸轮机构的运动参数和特性,大大简化了计算过程;此外进行零件受力变形仿真,结果与计算基本吻合.建模和仿真结果表明,在机械类专业课程教学环节中使用Pro/E软件能够提高教学效率.     

《左传》“宦三年矣”中“宦”字辨义

关于《左传·宣公二年》“宦三年矣”一句中“宦”的释义,历来见解不一.本文认为“宦”应解释为“外出学习为宦之事”,并从“宦”在《左传》中分布情况、灵辄身份考察、以及其所处的大时代背景等三个方面来加以辨析.     

以浙江高校计算机等级考试为导向的高职计算机基础教学

本文介绍了浙江省高校计算机等级考试基本情况,分析了当前计算机基础教育的现状及历年计算机等级考试通过率,提出了以等级考试推动计算机基础教学改革的合理化建议。     

重庆方言对西班牙语语音的负迁移及对策

任何一个方言区的方言总会对外语学习产生各种影响,产生负迁移。本文以重庆方言为研究对象,采用对比分析法,从语音角度入手,分析了其对西班牙语学习的影响,并结合笔者多年教学实践中的经验,针对性地提出了一些西班牙语语音学习的对策,以期使重庆方言区的学生学好西班牙语更为简易可行。     

卓越计划背景下高职“汽车检测与维修”技术专业改革与探索

汽车检测与维修技术专业是高职院校开设较多的专业,每年培养大量毕业生,但国内高技能维修人才仍有很大缺口,造成这种现象的重要原因之一是毕业生换行转业频繁.通过对南通地区汽车维修行业调研,分析学校培养和企业所需学生素质之间的差异,探究问题产生的深层次原因,提出基于卓越技师培养计划的汽检专业培养模式,强调学生职业素质和职业技能的双培养.     

数论函数方程Φ（n）＝S（n11）和Φ2（n）＝S（n11）的解

对于方程Φ（n）＝S（n11）,Φ2（n）＝S（n11）进行了研究,并得到了这两个方程的所有正整数解,其中Φ（ n ）为 Euler 函数,Φ2（ n ）为广义 Euler 函数, S （ n ）为 Smarandache函数。     

广州市流动老年人养老问题的调查与分析

流动老年人养老问题是亟待妥善解决的社会难题。通过对广州市流动老年人养老问题进行调查,结果表明,大部分流动老年人是随子女迁移而流动,主要以照看孙辈、帮子女料理家务来安排日常活动：部分流动老年人陷入流动困境并担忧自己今后的养老问题。为解决流动老年人养老问题,提出加强社会化育婴、托幼服务,将流动老年人纳入属地化社区服务管理,搭建公共服务平台等政策建议。     

网络虚拟学习社区环境下自考课程学习中的认知情感体验设计

从认知体验视角和基于网络虚拟学习社区(VLC)的自考课程学习优势出发,探讨自考生在网络虚拟学习社区学习环境中的认知情感体验形成过程和自考课程学习活动的认知情感体验设计。网络虚拟学习社区中认知活动的体验过程形成了自考生认知情感体验体系,自考生在网络虚拟学习社区学习中的认知体验形成过程可分为认知体验、行为体验和情感体验三个环节。基于网络虚拟学习社区的自学考试课程学习活动中认知情感体验设计是从认知体验形成过程的三个环节进行设计的。     

情景教学法在旅游英语教学中的应用

情景教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的应用能力.成功的旅游英语课堂教学应当在课堂内为学生创设尽可能多的情景,让学生将所学到的语言知识与实践相结合,做到学以致用.