本科生基因工程实验技能培养的改革与实践

以分子生物学为基础的基因工程技术是21世纪重要的生命科学技术之一,对这一技术的学习和掌握是非常重要的.但由于基因工程技术的飞速发展,现代的基因工程实验教学将不能适应时代要求,存在的问题逐渐显现,如资金投入少、知识结构老化、课堂教学内容更新少及学生学习被动等等.因此,有必要针对这些不足进行教学改革来推动基因工程技术的实验教学.相应的主要措施有加大资金投入、更新实验内容、加强师资培训、让学生参与基因工程实验教学的准备、变被动学习为主动学习、基因工程实验教学与科研实践和毕业设计结合等.这一系列的措施有利于教学的改进及对大学生的培养.     

以制度为底线以正气为导向--对高校教风学风建设的一点思考

本文认为“以制度为底线，以正气为导向”不失为推进高校教风学风建设工作的新思路，提出优化教风学风的前提在于制定科学的制度并严格以此规范师生的行为外现，关键在于努力营造和培育校园“正气”并以此感染和教育广大师生。     

20世纪上半叶皖东农业凋敝状况简析

20世纪上半叶,在旧中国的历史背景下,皖东地区因内外战争的破坏和苛捐杂税的压榨,农业生产缺乏发展的社会环境,而地主阶级以高额地租为主并辅以其它手段进行残酷的封建剥削,又使广大农民无法休养生息。同时,农业生产技术水平的极端落后,决定了粮食产量非常低下,而不断发生的自然灾害,因缺乏抵御手段又对农业生产造成了巨大的损害。所以,该时期的皖东农业凋敝不堪。     

清代康乾盛世以前滦河流域文明的五次高潮

滦河流域文明曾经有着比较深厚的文化积淀和丰富的内容,在历史上曾多次出现高潮,作者仅就清代康乾盛世以前的五次高潮做概述和简评。     

制约成人教育质量的因素及办学实体的选择

提高成人教育的质量是当前急待解决的问题。影响成人教育质量的因素有：缺少观念的引导；发展基础薄弱；成人教育的教师素质偏低和经费投入不足等。解决这些不利因素应从树立明确的素质教育的目标、改进教学方法、提高教师的素质、建立适应成人素质教育的课程结构模式、建立能全面反映学生业绩质量的评价模式以及加强媒体资源的利用和建设等方面入手。     

企业购并中的文化整合问题

企业购并中，伴随着两个企业文化的接触、碰撞、适应，大都会发生文化冲突现象。这种冲突，如果不积极采取措施进行引导、防范，任其渗入到企业经营管理的各个层面，它将对购并后企业的经营管理产生不可低估的负面影响，严重时令导致整个企业购并活动的失败。因此，企业购并后双方不同的企业文化需要适应，而适应有四种基本模式，即同化、整合、隔离和文化破坏。所以，企业文化整合需要分阶段进行。     

毛泽东工业化思想述评

毛泽东将马列主义工业化理论与中国实际相结合，系统论述了中国工业化的客观依据，制度选择、道路选择、发展战略以及实现工业化的方针政策重大问题，形成了比较完整的工业化思想体系，集中回答了中国如何由一个落后的农业国变为一个先进的工业国的历史性课题，不仅指导建国头几十年的中国社会主义建设取得重大成就，而且对今天中国实现以信息化带动工业化的跨越式发展具有重要指导意义。     

传统思维与中国古代建筑

本文主要从思维方式的角度，研究传统思维与中国古代建筑的关系，阐述中国古代建筑中所表现的整体意识、和合及实用理性精神。     

试论王树楠对新疆货币思想的贡献

本文试图从对历史文献的解读中，探讨王树楠对新疆货币思想的贡献，从而加深对新疆近代货币思想变迁的认识，继承和发扬新疆优秀历史文化遗产，为当前的经济建设作一有益的借鉴。     

洋务教育改革与明治维新教育改革之比较

本文对洋务教育与明治维新教育在改革的目的、改革的指导思想、改革所形成的体制三个方面进行比较研究，以探究中日两国改革结果不同的原因。这对我国当今教育改革具有借鉴意义。