构建“以人为本、三维一体”的教学质量监控体系

高等学校的根本任务是培养人才,提高教学质量是高等学校永恒的主题。"以人为本、三维一体"的教学质量闭环监控体系,采用督导、评价等监控手段与激励体系,将目标管理与过程管理相结合,实行双向反馈,进行全程、全员、全面的质量管理,极大地调动了广大教师的积极性,对于高等院校建立教学长效机制和提高教学质量具有重要作用。     

教育组团:区域教育均衡发展的新途径——山东省广饶县教育均衡发展的实践探索

为解决财政投入大与教育经费不足的矛盾、教师总量超员与学科缺员的矛盾、教育装备标准低与区域总量过剩的矛盾、教育供给不足与教育需求旺盛的矛盾,山东省广饶县通过建立乡镇教育园区、中心城区教育园区,以及各类教育园区,即"组团 园区模式",在实现区域推进教育均衡发展方面进行了大胆实践与探索。教育组团能够节省教师人力资本,实现公共资源的优化配置,实现公共资源的共享,实现教育资源的统一管理。     

女子举重运动员不同纵跳方式中生物力学参数与专项成绩的相关研究

通过采用5种不同的纵跳方式,对12名女子举重运动员髋、膝关节的角度、角速度等生物力学参数进行采集,所获数据和举重专项成绩进行相关分析.结果表明不同纵跳方式中的纵跳高度和专项成绩都有不同程度的相关.其中60cm下落跳中的生物力学参数和专项成绩相关因素最多,尤其是下落后的纵跳高度和弹性能利用率和专项成绩高度相关,相关程度在0.8左右水平.并且根据相关分析结果提出一种针对举重运动员的肌肉快速力量和离心肌力的训练方法,即适宜高度为60cm的跳深练习.     

重氮盐的卤代反应及其反应机理

通过对亚硝酸与伯芳胺反应形成重氮盐 ,以及重氮盐被卤素取代生成卤代芳烃的反应条件和反应机理的研究 .提高了重氮盐的稳定性和产率 ,同时也使Sandmeyer反应操作更加简便 ,提高了卤代芳烃的反应速度和产率 .     

科技论文摘要的编写

介绍了科技论文摘要的类型及其构成要素 ,探讨了科技论文摘要的编写要求 ,列举并分析了科技论文摘要编写中常见的几种错误     

农户耕地利用的可持续集约化——理论框架、水平测度及其确权响应

可持续集约利用是实现耕地“三位一体”保护的有效方式,其水平高低与农户要素配置有关,而地权强度是影响农户配置行为的重要变量,农地确权的按期完成也为检验其制度绩效提供了一个良好的外生自然实验。本文基于2017年山东省三县（区）农户实地调查,构建“耕地利用的可持续集约化（SICL）概念内涵—SICL水平测算—SICL确权响应及其响应机理”的分析框架,探讨SICL的概念内涵,测算农户层面的SICL水平,理论剖析并实证检验了农地确权是否以及如何影响了耕地的可持续集约利用水平。研究发现：①SICL包括经营集约化、产出高效化、资源节约化、生态环境不退化4个维度,可从“投入-产出”范畴衡量。②样本农户SICL水平集中于“低度可持续集约利用”区间,五莲组农户SICL水平相对不可持续,而东平组和垦利组状况相对较好。③耕地利用对农地确权的响应表现为可持续集约化的效率改善或耗散,这与农户是否具备与农地确权后相适配的生产要素重配置能力有关。并且,农户家庭距县城越远,确权后耕地利用的非可持续集约化效果越强。随着农户粮食种植专业化程度的提升,农地确权后抑制农户SICL的政策效果会得到缓解。基于此,可从设计SICL评估框架、提高确权后农户的要素配置能力、实施地区差别化政策等入手缓解农地确权对SICL的制度抑制,促进耕地利用的可持续集约化转型。     

《学会做事》--职业人才培养的现实要求与必然趋势

最近，读《中国职业技术教育》杂志连载的《学会做事》一书主要章节．颇受启发。这本由联合国教科文职业教育中心协助国际教育和价值观教育亚太地区网络编辑出版的教学参考书，为应对21世纪国际经济社会发展．归纳提出了亚太地区面临全球化挑战需要的“尊重人”和“尊重劳动”的基础价值观和8个核心价值理念。该书的内容展示了联合国教科文组织重视全球化视野的学习与工作一体化价值观教育理念，为我们提供了很好的教学资源。     

桑普拉斯发球技术分析

发球是桑普拉斯比赛获胜的关键技术.本文从发球的速度和旋转方面对桑普拉斯的发球做了技术分析;从速度旋转率对桑普拉斯第一发球和第二发球同其它选手做了比较;从球拍的绕背动作、球拍与球接触点、球拍随挥三个方面对桑普拉斯球拍走势进行了较详细尽的分析.     

体育管理学的学科性审视

通过文献资料调研,从研究对象、研究方法、理论体系以及实际应用诸方面对体育管理学的学科性质进行了分析,提出了体育管理学的学科归属问题.     

对多用化学实验管的研制和使用

介绍了作者自制的多用化学实验管的制作和使用方法，该仪器具有省药节能、操作方便、无污染、功能多的优点。