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龙军 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(1):154-156
在网络环境下,信息服务工作发生了深刻变化。要针对高校图书馆信息服务的主要内容,通过更新观念、提高素质、加强对读者的教育培训、调整馆内机构设置及业务功能、加强管理等措施来深化高校图书馆的信息服务。 相似文献
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运用问卷调查和实地座谈法对周口市武术学校教师状况的人数、年龄、职称、学历、继续教育、科研、待遇等方面进行调查分析,结果表明:周口市武术学校教师整体水平良好,但仍存在着师资力量分布结构不均衡,教师职称、学历偏低,高水平教练紧缺且流动性较大,教师福利待遇偏低,教师再学习和科研积极性不高. 相似文献
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军队远程教育对我国公安远程教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
系统地实施公安远程教育是公安教育工作者长期研究和实践热点之一.与公安行业最具近缘特点的军队系统在利用远程教育手段提高官兵的能力、素质和学历水平,提高军队训练的信息化水平等方面进行了有效探索.我国公安系统开展远程教育和远程培训已经具备了政策、需求、技术、资源、探索、借鉴和研究等基础.公安院校可借鉴军队经验,从以下几方面为切入点:科学设置公安远程教育的课程体系,基于公安专网建设综合技术平台,建设和整合优质的教育训练资源、提高教师网络教学策略和网络助学能力,推进"大教育""大培训"格局体系的构建. 相似文献
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李龙 《北京体育大学学报》2017,40(8):1-7
摘要:运用文献资料法,对以五大发展理念引领体育强国建设进行了系统研究发现:以习近平同志为核心的党中央站在中华民族伟大复兴和人类文明发展的历史高度,深刻阐明了以创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念引领我国体育强国建设的新思想和新战略。五大发展理念奠定体育强国建设的理论基础和历史方位、勾划体育强国建设的顶层设计与逻辑进程、彰显体育强国建设的中国担当和方法论启示、凝聚体育强国建设的中国力量、铸就体育强国建设的中国方案。以五大发展理念引领体育强国建设思想是对中国特色社会主义体育发展规律的新认识,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系和马克思主义体育思想。研究以五大发展理念引领体育强国建设将深化对中国特色体育发展理念的认识,增强中国体育发展的道路自信。 相似文献
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在疫情防控进入常态化背景下,如何精准、有效提升教师在线教学能力,如何实现在线教学从疫情期间的应急性教学向常态化教学线上线下混合转变,成为值得关注的重要议题.基于调查数据发现,目前在线学习环境、教师在线教学能力发展、在线教学评价、教师多重角色等都具有显著的智能时代特征,面向智能时代的中小学在线教学技术与课程的融合呈现创新发展的新趋势.我国中小学在线教学亟须通过顶层设计、依托"新基建"行动实现由"技术应用"迈向"知识创造". 相似文献
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教师成长是一所学校能够保持旺盛生命力的保障。西安市铁一中学积极探索基于专业自觉的教师成长之路,培养了一支优秀的教师队伍。具体来说,学校主要从以下几方面着手:一是立德树人,以坚守教育本质增强教师的教育使命感;二是科学管理,以优化用人制度强化教师的学校归属感;三是研训并行,以促进专业发展提升教师的价值存在感;四是多管齐下,以搭建多元平台提高教师的职业幸福感。 相似文献
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龙姝明 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1999,(3)
物质世界时空结构上的自相似性(即无穷嵌套现象)证实了自然界的许多性质及其部分运动规律只取决于物质世界自身结构的拓扑性质,而与空间绝对大小无关,因此可利用对已有的“大(或小)物理世界”的认识和物理空间基准量(特征量)选择的自由来预测并进而发现未知的“小(或大)物理世界”的运动规律,这一过程称之为标度分析与变换利用对事物某一标度层次上的认识和具有启迪思维和拓广思路的标度分析与变换方法可以去把握事物各个标度层次上的运动特征. 相似文献