我国图书馆核心能力体系经验性解析

核心能力的培育是我国图书馆的战略目标之一。我国图书馆核心能力要素分为信息技术、员工业务、资源储存与创新机制四个要素。经验性的研究表明,在我国图书馆核心能力培育过程中,数据库建设、员工忠诚与业务流程再造取得了较好的成效,而数据挖掘、专业性人力资本开发与学习型组织建设存在着显著的不足。     

决策树ID3算法分析及改进

决策树通过对获取的样本数据属性使用信息论知识原理进行解析和归纳,最终形成类似于流程图的树型结构形式。ID3算法是典型采用贪心算法的归纳学习算法,其使用递归方式采用贪心算法来生成决策树。与其他分类技术算法比较,ID3算法有着自己的优势,但在实际应用中,采用决策树ID3算法进行分类时,需要先对数据进行一些处理或改进。     

太平天国配偶制度论析

学界传统观点认为太平天国实行"一夫一妻"的配偶制,对太平天国领导人的多妻制问题大多采取回避的态度,至今还缺乏专论进行系统论析。其实,太平天国实行的是上下有别、等级森严的配偶制度。中下级军官和普通百姓实行"一夫一妻"制,高级官吏实行多妻制,诸王实行的是封建妃嫔制。太平天国领导人实行多妻制是不容置疑的。妻妾来源众多,主要使用强制手段掠取。妻妾在太平天国中境遇相当悲惨。多妻制给妇女和太平天国本身带来极大的危害和影响。     

关于我国公共图书馆战略目标的思考

战略目标是公共图书馆战略规划的核心,是图书馆为特定时间内所制定的全局性、方向性的发展奋斗目标,具有协调性、可行性、发展性、简洁性等特点。本文从战略目标的层级、模式、内容等方面探讨了如何制定公共图书馆战略目标,以期为我国公共图书馆战略实践提供借鉴。     

众包馆员:开放图书馆的开放图书馆员

以构建开放的图书馆为出发点,分析众包馆员的内涵和主要特征,研究众包馆员产生的背景条件,将众包馆员分为三个层次——入门级众包馆员、初级众包馆员和中高级众包馆员,并对其主要职责进行思考,提出众包馆员实施众包的四个注意事项。     

高职院校图书馆专业馆员制度建设构想

与普通本科教育不同,高职教育的核心是专业建设,其专业对口服务机制应称为专业馆员制度。专业馆员制度实为学科馆员制度在高职院校中的具体应用,但又有其自身特点,它的发展可分为准专业馆员制度和专业馆员制度两个阶段。     

教育与工作不匹配问题研究

教育与工作之间的不匹配问题是过度教育问题的延伸,近几年来才逐渐引起了学术界的重视。本文对教育与工作之间的不匹配的定义、测度方法、成因以及对工资收益的影响等问题进行了探讨。     

军事教育技术实验教学内容体系的构建

实验教学是促进教育技术学专业人才实践创新能力培养的重要途径。通过明确军事教育技术实践创新项目内涵,对教育技术专业人员实践能力的军队需求展开调查研究,编制了"教育技术专业人员实践能力军队需求调查问卷",并进行了因素分析与信效度检验。在此基础上,创建了"五类型、三层次"的军事教育技术实验教学内容体系,促进了军事教育技术人员实践创新能力的培养。     

无线动态汽车称重系统设计

给出了一种无线动态汽车称重系统的设计方法,设计了以ARM为主控芯片,基于ARM的称重平台和数据处理仪表。重点介绍了信号调理模块、LCD模块和声音提示模块、无线收发器电路模块、CAN总线通信模块的设计。实验结果表明,本系统具有应用价值高、测量精度高、可靠性高、传输距离远等优点。     

社会工作理念与方法在大学新生适应性教育中的应用

在大学新生适应性教育中引入社会工作的理念与方法,能弥补新生教育工作形式单一、缺乏互动交流等缺陷,创新大学新生适应性教育的理念和方法,促进大学新生尽快度过适应期,为过好大学生活打下坚实基础。