两个含Zn的金属有机配位聚合物的合成及其晶体结构

将Zn(CH3COO)2.2H2O与3,5-二羧酸-吡啶(3,5-H2pydc)以1:1的比例混合溶于无水C2H5OH和NH3.H2O(10:1)的混合溶液中,在室温下搅拌反应即可得二维聚合物[Zn(3,5-pydc)(H2O)2]n(1)。将Zn(CH3COO)2.2H2O与反式-1,2-双-(4-吡啶基)乙烯(bpe)以1:1的比例混合溶于无水CH3OH和NH3.H2O(10:1)的混合溶液中,搅拌反应即可得一维聚合物[Zn(CH3COO)2(bpe)]n(2)。     

将音乐运用于大学生心理健康教育研究

大学生正处在从青少年向成人的转化期,他们热情奔放,接受能力强.但是当今社会激烈的竞争、多元的思想观念以及就业的压力使得许多大学生出现不同程度的心理问题.作为一名从事音乐教育及大学生思想政治教育的教师,笔者发现将音乐运用于大学生心理健康教育的工作中,对提高大学生的心理素质发挥着意想不到的作用.     

高职院校学生社团发展现状、问题与对策研究

通过对高职院校学生社团现状调研,发现存在社团发展不平衡、结构不合理、管理制度需要进一步规范和落实、社团活动缺乏有力引导、活动经费缺乏保障、活动场地不足等主要问题,并从制度建设、物资投入、干部培训、素能拓展、机制研究、校际合作等方面进行分析。     

鄱阳湖生态经济区生态管理系统实证研究

鄱阳湖生态经济区是江西省首个纳入国家战略的区域性规划,保障区域性的生态质量是其中的一个关键点。基于此,本文构建了生态质量管理系统指标体系,建立鄱阳湖经济区生态质量综合评价因子分析模型,对区域内的九个地级市的生态质量进行评价并提出可行性建议,为该区域今后的发展提供借鉴与指导意义。     

科学为基 与时俱进——我眼中的美学

本文拟把科学的发展同美学的进展结合起来,通过现代科学解读美学最基本的问题,再以时间为序指出历史上美学和当时科学体系的关系,进而说明美学是以科学为基础,与时俱进的学科。     

图书馆个性化服务绩效评价初探

本文将动态模糊的理念融入到图书馆个性化服务评价中,论证了动态模糊理论引入的必要性及可行性,并从动态模糊理论的视角出发建立了个性化服务评价标准,确定了权重系数论域及评语等级论域,以期对相关领域的理论及实证研究有所贡献。     

地方高校旅游专业大学毕业生职业生涯规划教育探析

在经济全球化、高等教育大众化的今天,大学生职业规划教育日益显示其重要性。而当前,我国高校大学生职业规划教育滞后已成为制约大学生就业能力的主要原因之一。本文分析大学生职业规划教育的现状及其存在的主要问题,对探讨加强大学生职业规划教育的对策、提高大学生的就业能力具有极其重要的现实意义。     

医学院校生物医学工程专业人才培养模式探讨

本论文简要介绍了我国生物医学工程学科的发展和目前高等院校开设生物医学工程专业面临的问题,并从优化课程设置和创新实践体系两个方面着重对医学院校生物医学工程专业的人才培养模式进行探索与创新,为培养复合型应用型人才提供一种新的思路。     

高职生情绪调节的自我效能感与自尊和抑郁的关系

研究方法:采用问卷法测查了高职生的情绪调节自我效能感,并与本科生的测量结果相比较,通过回归分析考察情绪调节自我效能感与自尊、抑郁的关系。研究结果:(1)高职生情绪调节自我效能感的总分及管理消极情绪的自我效能感得分均低于本科生,且差异显著。(2)高职生群体内部的差异检验显示,在表达积极情绪和调节沮丧/痛苦情绪的自我效能感方面有显著的性别差异;班干部情绪调节自我效能感的总分及管理消极情绪的自我效能感均显著高于普通学生;来自双亲或单亲家庭的高职生在表达积极情绪的自我效能感方面差异显著,后者得分较低。(3)情绪调节自我效能感和自尊、抑郁两两之间存在显著相关。因此,加强对高职生情绪调节能力的培养,特别是教会他们善于管理和疏导自己的消极情绪,在自尊水平不可能在短期内得到明显提升的条件下,有助于降低抑郁的发生率。     

浅谈综合类高职院校实训基地建设原则

实训基地建设是高职院校改善办学条件,彰显办学特色,提高教学质量的重点。文章浅谈了综合类高职院校实训基地建设原则,以杭州科技职业技术学院为例从规划依据与建设原则、建设目标、管理体制与制度、保障条件与措施等几个方面展开,旨在促进综合类高职院校实训基地的建设。