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991.
科学发展观的指导意义是极为重大的,它涉及到经济、政治、文化、社会建设等各个领域。要树立和落实科学发展观,首先必须全面准确地理解和把握科学发展观的主旨。基层民主政治建设是发展社会主义民主政治的基础,是贯彻和落实科学发展观的题中应有之义。新时期应该坚持用科学发展观不断推进基层民主政治建设向前发展。 相似文献
992.
20世纪90年代,克林顿政府对高等教育进行了大刀阔斧的改革。联邦直接贷款政策是克林顿政府制定、实施的第一项高等教育联邦大学生资助政策。该项政策减轻了学生的负担,提高了大学生的学业完成率,扩大了美国人接受高等教育的机会,进而促进了美国经济持续平稳地发展。然而,一波三折的出台过程却也预示着其前景的黯淡。 相似文献
993.
为适应民族地区社会现代化的发展,必须要塑造与之相应的现代人格.本文在对现代人格的概念及特征进行阐述后,着重从确立新观念,加强民族观、宗教观教育,培养主体意识,营造优良的环境氛围,强化制度建设,重视自我修养六个方面提出了西部少数民族大学生现代人格培养的方法. 相似文献
994.
校本研修的最终目的在于打造一支教师的专业团队.而教师专业团队能否形成,形成以后能否持续,在持续过程中又能否创新,我们认为,一个重要的衡量标准,就在于在校本研修各个方面能否体现出"哥本哈根环境". 相似文献
995.
通过利用与金属多氧络合物的相互作用,合成了具有特殊结构与功能的金属多氧络合物催化剂.经过红外表征,说明新合成的催化剂具有典型的金属多氧络合物晶体结构,同时其活性质子也得到了很好的稳定化保护.经过在苯乙烯体系中的聚合实验,发现合成的新型催化剂在引发聚合的同时,也能很好地实现聚合反应的稳定化,便于聚合操作的进行. 相似文献
996.
997.
宋一 《河北广播电视大学学报》2008,13(5):47-49
思想政治理论课教育规律是贯穿于思想政治课教育过程中的基本关系和环节的固有的联系。从内容上看,思想政治理论课教育体现为主体性与主导性之间的矛盾、继承性与发展性之间的矛盾、理论性与实践性之间的矛盾。从对立统一的角度看,思想政治理论课教育规律可以从以下几个方面概括:思想政治理论课教育是价值观教育与真理观教育的统一,是培养学生的个性与共性的统一,是注重培育与加强管理的统一。遵循这些规律,思想政治理论课教育需要重新审视和定位思想政治理论课教育功能,不断深化思想政治理论课的教学方式改革。 相似文献
998.
本文分析了加拿大阿尔伯塔省提出的"阿尔伯塔校园"政策的出台背景、主要内容和实施举措,以及该省从终身学习社会构建的角度,提出整合省内学习资源、建立全方位学习系统,以保障公民享有相对平等的教育权利和机会所进行的探索. 相似文献
999.
1000.
人文素质对高职学生的就业影响及提高对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王琼 《苏州教育学院学报》2008,25(4):110-112
企业对员工的人文素质要求日益提升,高职学生人文素质的提高能够更好地应对就业。提高高职学生人文素质可以从人文素质课程设置、师资配备、校园文化建设等几方面着手进行建设。 相似文献