新课标高中化学选修教材《物质结构与性质》三种版本的比较研究

根据2003年出版的《普通高中化学课程标准(实验)》编定的高中化学教材已通过审定的有三种版本,分别由人民教育出版社、江苏教育出版社、山东科技出版社出版.高中化学课程8个模块中选修3"物质结构与性质"是属于化学基本理论知识的模块.本文将对新版三种教材(选修3"物质结构与性质")的设计思路、体系结构、栏目设置等方面进行比较研究,以期有助于教师理解新课标、选择教材、教法以及把握教学尺度.     

"全程情境教学法"在《国际贸易实务》课程教学中的实践与探索

课堂教学是高等教育教学体系中的重要组成部分,针对《国际贸易实务》课程实践性和操作性很强的特点,运用一种全程情境教学法,并分析和探讨了该方法的实践过程、特点及其实施条件。     

Cyclic-anion salt for high-voltage stable potassium-metal batteries

Electrolyte anions are critical for achieving high-voltage stable potassium-metal batteries (PMBs). However, the common anions cannot simultaneously prevent the formation of ‘dead K’ and the corrosion of Al current collector, resulting in poor cycling stability. Here, we demonstrate cyclic anion of hexafluoropropane-1,3-disulfonimide-based electrolytes that can mitigate the ‘dead K’ and remarkably enhance the high-voltage stability of PMBs. Particularly, even using low salt concentration (0.8 M) and additive-free carbonate-based electrolytes, the PMBs with a high-voltage polyanion cathode (4.4 V) also exhibit excellent cycling stability of 200 cycles with a good capacity retention of 83%. This noticeable electrochemical performance is due to the highly efficient passivation ability of the cyclic anions on both anode and cathode surfaces. This cyclic-anion-based electrolyte design strategy is also suitable for lithium and sodium-metal battery technologies.     

高三学优生的心理问题分析及对策

高三学优生存在着追求完美、敏感脆弱、自我中心、心理失衡、自负自私、与他人关系紧张等心理问题.针对这些,教师可采用积极沟通,排遣其心理郁结,打磨良好的心理素质;精巧指导,折服其自负心理,教会感恩的心理品格;努力引领,启发其正确定位,培养协作的团队精神等对襞寻求解决.     

抓住"泛珠三角"经济协作契机实现高校教师资源共享--对"实施人才资源区域共享战略"的省思

树立和落实科学发展观，要树立人才资源是第一资源的观念。抓住“泛珠三角”经济协作契机，加强区域内人才资源共享，有效地挖掘人才资源，高校要以此实现教师资源共享。