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981.
分析了军旅题材电视剧《士兵突击》.从新时期英雄人物的塑造、娱乐化表述、新媒体等角度探讨了在大众文化语境下如何打造精品电视剧. 相似文献
982.
以学生体育能力形成为核心,构建具有学院特色的体育俱乐部教学模式即“三四五”模式.“三”即体育学习的三自主:自主选择项目、自主选择考试难度、自主选择活动时间;“四”即体育学习的四层次:初级、中级、中高级、高级;“五”即阶梯考核的五等级:优秀、良好、中等、及格、不及格. 相似文献
983.
最大限度释放改革红利、充分挖掘内需潜力和激发创新活力,三者并不是孤立地推进,而是一个相互联系、相互影响的互动过程。在实际的推进过程中,要真正实现三者的有机统一和良性互动,只有始终坚持以人为本的改革。 相似文献
984.
985.
现代教育技术在高职院校教学中的运用促进了教学模式和学习策略的改革。建构主义学习理论与多媒体教育技术的结合,学生本位的特征在新的教学模式和学习策略中逐步得到了体现。 相似文献
986.
针对高职制药类专业生产性实训基地建设水平低的现状,分析制药校内外生产性实训基地发展缓慢的原因,提出制药生产性实训基地建设首先要解决功能定位问题;制药类专业生产性实训基地应以药物研发、社会服务为方向,将“药品生产”型实训基地通过深化校企合作建在校外企业。 相似文献
987.
研究旨在探讨大学生拖延与时间管理倾向的关系.研究首先编制了大学生拖延行为量表,项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析,均表明该量表具有较高的信效度,其中总体克朗巴哈系数为0.848,模型拟合指数χ2/df为1.624,CFI为0.897,IFI为0.900,RMSEA为0.047.研究表明大学生拖延行为和时间管理倾向均处于中上水平,拖延行为与时间管理倾向呈显著负相关,时间管理倾向中的时间效能感对大学生拖延行为预测力最佳,解释量达21.2%. 相似文献
988.
采用问卷调查法,对465名职技高师在校师范生进行调查分析.结果发现:职技高师师范生的教师职业倾向性整体上是较为积极的,但是比较其对去普通学校和职业学校任教的倾向性不难发现,他们去职校从教的意愿较低,需要国家、学校及学生自身多方努力,培养其对职业教育的积极向往,彰显其职技高师特色. 相似文献
989.
江庭 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2014,(1):85-88
为了进一步提高大学生的身体素质,根据以人为本的理念,提出了构建大学生群体膳食营养保障体系的措施。认为食品安全是构建该体系的基本保障,提出了实施食品安全的基本手段和办法,并在此基础上提出了提高大学生身体素质的具体措施和建议。 相似文献
990.
组蛋白的甲基化与脱甲基是调控DNA特定基因“开”与“关”的主要分子机制之一,与哺乳动物表观遗传密切相关。研究表明,组蛋白的可逆共价修饰,也是记忆与遗忘的分子调控机制。甲醛作为甲基化供体,参与了组蛋白修饰的关键环节。因此,甲醛代谢失调,可能影响组蛋白甲基化与脱甲基,也影响DNA甲基化与脱甲基,这可能是老年认知损伤的因素之一。 相似文献