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971.
谭辉 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):85-85
传统课堂教学与课改后的课堂教学有着质的区别,新教育理念要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,必须做到"教、学、做"合一。语文课堂离不开情感教育,激发情感是获取知识的第一步,在语文教学中,调动学生的学习兴趣,培养学生的学习信心,有着重要的实际意义。 相似文献
972.
以DVP-ES2台达PLC、MT6100I威纶通触摸屏和PWC可编程称重控制器为核心设计配料控制系统,实现了人机界面软件和PLC控制程序的有机结合。通过实际的运行验证表明,该配料系统具有很强的稳定可靠性、称重准确性和实时性。 相似文献
973.
奥运会属于综合性的运动会,综合性的运动会均存在东道主效应现象.在已有研究的基础上,运用文献资料研究法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以25-30届奥运会的赛事结果为基础,以东道主国家运动成绩的动态变化为研究对象,从东道主效应系数层面对奥运会东道主效应进行了研究,得出奥运会金牌东道主效应系数为3.69%,奖牌积分东道主效应系数为2.54%. 相似文献
974.
谭宏 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2013,13(4)
在公共经济学的视角下,运用访谈、数理模型等研究方法,对我国高校体育场馆的开放类型以及影响因素进行了分析.在此基础上,通过边际成本定价法和需求差异导向定价法,分析学校体育场馆的运行成本,结合锻炼者的社会属性和锻炼偏好等方面来制定其对外开放价格.为促进高校体育场馆合理对外开放,提高锻炼者的使用效用提供参考,从而实现高校体育场馆的可持续发展. 相似文献
975.
探讨了储氧时间对彭泽鲫部分血液学指标的影响,分别测定了健康彭泽鲫在储氧时间为0,6,12,18,24,48,72,96h时血液中血红蛋白含量和红细胞的数量以及患了赤皮病的彭泽鲫血液中血红蛋白含量和红细胞的数量.结果显示:(1)健康彭泽鲫在储养96h的时间里血液中血红蛋白含量先升高后降低,在储养12h的时候处于最高,数值为11.18g/100mL,此后开始逐渐降低,至储养到72h时彭泽鲫血红蛋白含量为7.73g/100mL,72h以后保持在较稳定的状态.红细胞数量也是先升高后降低,在储养到12h的时候处于最高,为138万个/mm3,此后开始降低,至储养到72h红细胞数为91万个/mm3,此后保持在相对稳定的状态.(2)彭泽鲫储养过程中健康的彭泽鲫血红蛋白含量和红细胞数分别为9.32g/100mL、1.12百万个/mm3,均分别极显著高于患赤皮病的彭泽鲫血红蛋白含量和红细胞数量(8.12g/100 mL、100万个/mm3)(P<0.01).分析表明健康的彭泽鲫在正常条件下储养96h里,72h以后血液学指标保持稳定的状态,是出口运输最好时机.患赤皮病的彭泽鲫血液中的血红蛋白含量和红细胞数与健康鱼对应的血液学指标有显著差异. 相似文献
976.
谭波 《太原大学教育学院学报》2013,31(2):48-50
东汉赵岐的《孟子章句》是流传至今最早章句体训诂著作之一,训诂体例和方法极具代表性。解释句意是《孟子章句》最重要的训诂内容。在释句时,根据文意的不同需要,赵岐综合运用了多种方法。文章探讨了《孟子章句》的释句方法,认为其释句方法可归纳为翻译和解说两大类,每类下又可细分为若干小类。 相似文献
977.
国内高校大学生就业形势依然严峻,对创业模式探索的重要性更加凸显。就当前国内大学生创业模式的代表性研究成果,从多维度理论研究、校企合作孵化平台和地方性多元主导实践3个层次进行归纳和总结。并基于创业教育与创业模式对接的视角对创新创业模式做出新的划分:"模拟企划+资金注入"模式、"技术导向+园区孵化"模式、"创意课程+多渠发展"模式,最后结合中南大学、台湾中央大学等在两岸多校云端互动教学实践中开设的网络创意课程作为实例对大学生创新创业模式和数字化虚拟教学管理加以探讨。 相似文献
978.
高阶矩阵特征值涉及一元高阶方程,计算量大且容易出错,方法不容易掌握。文章分析了初等变换与相似矩阵之间的关系,探讨了用行列逆变换求高阶矩阵特征值的方法,并通过例子给予说明。 相似文献
979.
谭家兴 《长江工程职业技术学院学报》2013,(4):53-54,59
从隐性知识的内涵出发,阐述了“隐性知识不仅是知识,而且是更有价值的知识”的观点.高职教育不仅要重视“书本知识”的学习,更应该关注“行动实践”为核心的形象思维的知识学习过程,这不仅适合高职学生的学习特点,也有利于知识创新. 相似文献
980.
"3ds max动画设计"精品课程网站利用了计算机网络和数据库两项先进技术,不仅可以提升学生专业能力,共享教育教学资源,还可达到社会资源的均衡匹配与共享。它是提高中职学校教学质量的重要途径;是学生自主学习、教学互动、学习交流的重要平台;是教学改革工程的重要组成部分。 相似文献