好读书、读好书与会读书

博览群书是好事,问题的关键是读什么书,怎么读的问题.古今名人读书的经验中总结出读者不仅要好读书,也要读好书,更要会读书,学以则用才是根本.     

Web2．0环境下数字图书馆信息服务模式研究

随着Web2.0的应用,数字图书馆信息服务模式也发生了改变.本文通过简介Web2.0的含义与应用,对Web2.0环境下数字图书馆信息服务模式进行了研究与探讨.     

荒诞世界中辛德勒的自由选择——存在主义视角下的《辛德勒名单》

小说《辛德勒名单》是澳大利亚著名作家托马斯·基尼利的代表作.文章运用萨特的存在主义理论,指出《辛德勒名单》凸显了存在主义文学的特质,进而从两部分——小说主人公所处的荒诞的处境及其做出的自由选择对《辛德勒名单》进行全新的解读.     

可持续发展模式下产业-区域经济的系统仿真研究——基于系统动力与灰色预测模型下宜宾产业发展演变

以宜宾产业结构为研究对象,以系统动力学理论为基础,对宜宾地区人才流、技术流、资金流和市场流的因果关系进行分析。应用灰色预测模型对产业结构的时空演化进行预测,比较不同预测结果,分析产业结构调整的主要因素,提出从生态、社会、经济等方面改善宜宾的发展状态,实现社会经济可持续发展。     

新刑诉法证据制度有关问题研究

2012年3月14日,第十一届全国人民代表大会第五次会议通过了《关于修改〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的决定》(以下简称"新刑诉法"),这是自1996年修改刑事诉讼法以来,第二次对刑事诉讼法进行如此大规模的修改。此次《刑事诉讼法》的修改内容涉及大量有关证据制度的条文,特别对非法证据排除和不得强迫自证其罪予以明确规定。现围绕修正案主要集中讨论证据制度方面的问题,在肯定其保障人权和完善法治方面的重大进步的基础上,认真分析可能存在的一些不足并探讨和寻求完善的方法和途径。第一部分介绍不强迫自证其罪原则,论述其进步性及局限性;第二部分论述非法证据排除规则,尤其是围绕其与两个证据规定之间的关系论述非法证据概念的内涵与外延、非法证据的证明标准,排除合理怀疑与结论唯一两种理论的对比以及非法证据在量刑程序中是否具有证据能力的问题;第三部分论述我国证人出庭问题的法理基础、证人出庭难的问题与危害,提出相应对策。     

试论高等学校公共英语课程的设置原则——基于英语教学改革与创新的认识及判断

研究高等学校公共英语课程的设置问题,要在考虑我国改革开放及经济社会发展需要的同时,兼顾高等学校长期以来的教学实践状况,特别是教育的质量与效果。语言是一门工具,它需要为内容服务,需要与专业相关联。大学生是语言学习的主体,应该给予他们更多的自主性和主动权。语言学习重在能力训练,语言能力比语言知识更为重要。公共英语不同于专业英语,但也必须遵循语言学习的基本规律,要有听说读写译的要求。语言学习与语言能力的培养是一个长期的过程,高等学校要注重培养学生良好的语言学习习惯。     

本土化视野下旅游工艺品设计专业人才培养的研究与探索——关于民族地区旅游院校特色发展的个案研究

我国旅游业的迅猛发展,对旅游工艺品设计专业人才的培养提出了新的要求.针对当前旅游工艺品设计专业人才培养存在的忽视民族文化素养的培养、忽视人才市场的现实需求、忽视对毕业生就业观念的正确引导等问题,提出应以“文化传承人”为目标定位,推进本土化视野下人才培养改革创新.路径主要有:坚持理论与实践相结合,构建新的专业课程与教学内容体系;推动教学方法手段改革,着力培养能够满足旅游工艺品市场需求的文化技能型的一线高端人才;深化专业教学体制改革,坚定不移地走产、学、研相结合的道路.     

南通市加强国有企业党建工作的实践与思考

新形势下加强国有企业党建工作的着力点是,充分发挥国企党组织的政治核心作用,提高国有企业党建工作的科学化水平,把党的政治优势转化为企业科学发展的优势。文章总结了南通市近年来国企党建工作的一些新的思路与做法,分析了目前国企党建工作面临的新问题,进而提出了进一步理顺国有企业党组织关系、发挥国有企业党组织政治核心作用、加大国有企业党员队伍建设力度、健全国有企业工作机制等建议。     

职业教育 “双师” 培训的价值取向及路径选择

职业“双师”作为职业教育的主要教育者,明确正确的价值取向是进行“双师”培训的一项重要内容。通过完善培训体系、优化培训内容。创新培训模式以及构建完善的实践技能训练体系等途径完善“双师”的培训途径。     

上海民办高校“80后”思想政治理论课教师的思想行为特点及原因探究

上海民办全日制高校经过10多年的发展,已达20所,约占全市普通高校总数的三分之一。民办高校大学生的思想政治教育影响着学生的综合素质和办学质量,而思想政治理论课的主渠道和主阵地作用的发挥,离不开成为中坚力量的"80后"思想政治理论课教师,因此,探究上海民办高校"80后"思想政治理论课教师的思想行为特点及原因,对于提高上海民办高校大学生的思想道德水平、师资队伍建设及学院发展具有重要意义。