工科大学物理“光学”课程建设的实践与思考

文章总结了中南大学作为国家工科物理教学基地在大学物理"光学"课程建设中所采取的措施,通过优选教学内容、精心编写教材和制作多媒体课件、课堂上通过教师与学生的互动交流从而实现在光学教学过程向学生传授光学知识的同时不断向学生灌输新的科学前沿动态,进而保持教学内容与方法的先进性,使学习者提高综合分析的科学能力,收到了良好的教学效果.     

2010年辽宁高考政治试题评析及备考策略

高考具有继承性与发展性,研究2010年高考政治试题的特点,分析其命题规律,把握其命题方向,从而为2011年高考制定科学的备考策略。     

经验功能与翻译——功能语言学视角下的翻译策略研究

语言的经验功能描绘现实世界和心理世界中的各种过程,呈现给读者的是一幅幅图景。译者是原文图景的复制者,他的任务是让译文读者观察到与原文读者相似的图景,确保译文图景的完整性,准确再现原文人物、事件的特征及其相互关系,进而成功实现经验功能的对等。     

辨名责实于细微 发众家宏论所未见——评曹明伦教授的“文本目的”与“非文本目的”论

曹明伦教授在其新作《翻译之道：理论与实践》中首次以全景视角,界定并区分了＂文本目的＂与＂非文本目的＂,以二元划分结束了对翻译目的之认识的多元化格局,廓清了认识,统一了思想,对重新明确翻译的本质属性、界定译者的根本任务、规范译者的基本行为、保持翻译学的学科特点及避免学科危机有着重要的意义。     

特色兴校：民办高校实施内涵式发展战略的有效途径

由于民办高校较少受到行政化制约,有更灵活的机制来培育自身的办学特色,因此,特色兴校是民办高校实施内涵式发展战略的有效途径。＂特色兴校＂首先要解决好科学定位问题,关键是尊重传统,核心是注重创新,要切实遵循教育发展规律。办学特色要集中体现在民办高校的学科特色和人才培养质量上。     

区域性地学期刊网站群建设的思考

为了加强地学期刊资源的整合,实现地学期刊集群化和数字化,<中国地学期刊网>应运而生.它服务于我国地学期刊,倡导学术期刊OA化,通过构建学术期刊多元化发展平台,实现资源共享,最终目标是实现地学期刊携手打造共同的"区域性"的地学期刊平台,旨在建立一个本土的质量高、快速便捷、更加开放获取的新型学术期刊体系.     

对不同退稿原因的退稿策略——《青海大学学报(自然科学版)》的退稿实践

根据编辑工作实践,针对不同退稿原因,提出了解释说明、鼓励指导、坚持原则等退稿策略.     

1851年-2010年世界博览会奖章、纪念单选萃（六）

27.1984年美国路易斯安那世界博览会 1984年,美国路易斯安那世界博览会在新奥尔良举办,主题为"河流的世界--水乃生命之源",会址占地84英亩,有26个国家参展,是新中国第二次参加的世博会,专建中国馆.该届世博会纪念章,铜质,圆形,直径27mm,外缘环书"路易斯安那世博会·1984.5.12-11.11"字样,中央为象征清澈水流的世博会徽.     

自主式教学模式下大学生英语自主学习能力的培养

在大学英语对学生的语言能力提出更高要求的环境下,传统的、单一的、以教师为中心的语言学习模式被教师引导的、学生积级参与的自主式教学模式所取代已成必然。自主式教学模式下学生自主能力的培养应分别从学习目标和计划的制定、课堂教学活动、学习策略的培训及自主检测与评估几方面进行。     

构建高校学习型学报编辑部的思考

构建高校学习型学报编辑部的途径主要有:强调自主学习,确立编辑部终身学习理念;丰富高校学报编辑文化底蕴,树立编辑部的共同愿景;建立学报内部的学习成果共享机制,设计科学合理的绩效考评系统。