评分类、测量类项目“难度战术”探究

"难度战术"是在现代运动竞赛激烈竞争下出现的一种新的战术类型,此类战术行为在评分类和部分测量类项目比赛中常常可以有力地影响比赛结果。难度战术在评分类和部分测量类项目运动竞赛中的应用,主要表现于难度申报和难度改变两个方面。为成功地运用"难度战术",需强化"难度战术"意识,增加运用"难度战术"的竞技能力储备,制定好参赛过程中运用"难度战术"的实施预案,培养运动员稳定的心理素质和灵活机动的应变能力。     

国内外智慧图书馆研究热点及发展趋势探究

[目的/意义] 研究国内外智慧图书馆的知识脉络和未来发展趋势,旨在为我国智慧图书馆发展研究提供参考。[方法/过程] 以CSSCI和Web of Science数据库中有关智慧图书馆研究的文献为数据来源,运用文献内容分析法和知识图谱可视化方法,通过研究国内外智慧图书馆的发展路径、核心作者、关键词共现网络,对关键词聚类知识图谱进行分析,梳理智慧图书馆的知识脉络、研究热点和未来研究趋势。［结果/结论］研究发现,智慧图书馆的研究热点集中在云计算、人工智能技术在图书馆的应用、智慧服务策略探索以及在智慧图书馆的具体实践。未来的研究将围绕技术的融合、智慧服务效能提升、以及智慧图书馆的具体实践3个层面展开。     

宜春市高校科技创新人才队伍建设研究

宜春市深入实施创新驱动战略,将科技开放合作摆在全局的核心位置,不断集聚创新资源,培育壮大创新主体,优化创新生态,强化人才、科技、平台三项支撑,促进产业链、创新链、政策链、资金链四链深度融合,有力地支撑了产业转型升级发展,走出一条创新引领经济社会高质量发展道路.本土高校在宜春创新型城市建设中发挥了不可忽视的重要作用.本文分析了宜春市高校科技创新人才分布现状,提出了宜春市高校科技创新人才队伍建设的对策建议.     

我国高校图书馆创客空间运维机制探究

创客空间发展运行需要相适应的运维机制.通过文献分析,探讨当前我国高校图书馆创客空间运维机制研究现状,总结构建原则,从整体架构、管理、运行服务、保障维护等多维度构建高校图书馆创客空间的运维机制.     

强化实践创新能力培养的工程结构检测实习改革与实践

针对目前工程力学专业工程结构检测实习以见习为主,未结合学生的专业应用背景,实习内容相对独立、缺乏创新教育等问题,该文树立了“以学生为中心”的理念,在“江苏大学土木工程技术研究院”和科技部“高端装备关键结构健康管理联合研究中心”实践基地建设的基础上,深化与企业间的合作,在实习教学理念、课程内容、运行管理、师资队伍及实践平台等方面进行了改革,工程力学专业学生对知识的掌握运用能力、实践创新能力得到了提高,该实践成果也可为其他工程实践课程提供参考。     

基于起裂韧度准则的混凝土失稳韧度预测研究(英文)

研究目的:研究混凝土失稳韧度的理论预测方法。创新要点:1.提出混凝土失稳韧度的理论预测方法;2.利用楔入劈拉试件计算不同级配混凝土的失稳韧度;3.研究失稳韧度受拉伸软化曲线的影响。研究方法:1.基于起裂韧度扩展准则,采用理论分析手段研究混凝土的失稳韧度计算方法;2.利用楔入劈拉试件(见图3)计算不同级配混凝土的失稳韧度。重要结论:1.基于起裂韧度准则可合理地预测峰值荷载状态及失稳韧度;2.混凝土失稳韧度受断裂能的影响较小;3.拉伸软化曲线对混凝土失稳韧度的影响较小。     

杭州市机动车污染物排放的减排情景研究(英文)

研究目的:预测机动车保有量;根据机动车污染特征,预测机动车污染物排放量;评估不同管理措施下机动车污染物的削减效果。创新要点:综合不同管理措施,整合评价多种管理措施并行条件下,机动车污染物排放量的削减情况。研究方法:通过长期能源替代计划(LEAP)模型对机动车保有量进行预测,相关排放因子采用校正的能源替代(AER)模型进行估算。最后设计四个情景模式,评估不同情景的减排效果,并与基础情景进行对比。重要结论:1.至2015年杭州市机动车将增长60.7%。2.淘汰超标机动车和提高机动车污染排放标准能有效控制CO和VOCs,而对NOx和PM的总量削减效果不明显。3.采用多种控制手段,如淘汰劣化超标机动车、提高机动车排放标准、提供低硫代燃油及引进能源替换型机动车将大大减少机动车污染物的排放量。     

Microstructure and hardness of Cu-12% Fe composite at different drawing strains简

Cu-12% Fe （in weight） composite was prepared by casting, pretreating, and cold drawing. The microstructure was observed and Vickers hardness was measured for the composite at various drawing strains. Cu and Fe grains could evolve into aligned filaments during the drawing process. X-ray diffraction （XRD） was used to analyze the orientation evolution during the drawing process. The axial direction of the filamentary structure has different preferred orientations from the radial directions. The strain of Fe grains linearly increases with an increase in the drawing strain up to 6.0, and deviates from the linear relation when the drawing strain is higher than 6.0. With an increase in the drawing strain, the microstructure scales of Fe filaments exponentially decrease. The density of the interface between Cu and Fe phases exponentially increases with an increase in the aspect ratio of Fe filaments. There is a similar Hall-Perch relationship between the hardness and Fe filament spacing. The refined microstructure from drawing deformation at drawing strains lower than 3.0 can induce a more significant hardening effect than that at drawing strains higher than 3.0.     

人的可教性探究

探究人的可教性需要研究人发展和变化的可能性、实现过程与结果三个相互关联的问题。人能够发展和变化,哲学和生物科学的研究从不同的视角为这种可能性提供了依据。人的发展既非自行其是也非由环境决定,而是一个在教育和文化环境参与下的复杂、动态过程。人发展和变化的结果能够形成一种可控的稳定状态,这为教育目的的确立提供了基础。人发展和变化具有有限性、非均衡性和存在发展阻力等特点。     

商务英语专业学生基础阶段面临的问题及研究对策——CBI的实证研究

CBI是一种将教学内容依托在语言形式上进行二语或外语教学的教学方法。它不是围绕语言大纲或其他形式的大纲组织教学,而是围绕着学生即将学习的内容或信息组织教学。其目的不仅是对教学内容进行传输,更重要的是在二语/外语学习过程中,对学习者语言技能加以训练,培养他们正确使用语言进行交流的能力。