提高高校公共选修课质量的几点思考

公共选修课在培养学生兴趣和爱好,拓宽学生知识面,提高学生综合素质,促进学生全面发展,增强社会适应方面具有重要意义.分析高校公共选修课中存在的问题,有针对性地提出解决问题的办法和措施,对于提高公共选修课的质量有一定的意义.     

"素质教育"题内题外弹

20世纪90年代以来大力倡导的素质教育的确给我国的教育改革与发展带来了许多生机。可以说,作为一种教育改革的理念和目标,素质教育在很大程度上把握住了现代教育变革的脉络。但是,仔细考察素质教育在我国的实践,我们又会发现,在鼓舞人心的素质教育改革大潮之中,实际上或隐或现     

高中物理模块课程第一轮实施调查研究

自从2003年4月国家教育部颁布<普通高中课程方案>之后,新一轮课程改革就开始进入实质性的实施阶段.这一轮高中课程改革的一大特点就是以模块作为课程结构的基本单位,为促进学生全面而有个性的发展提供了重要的前提.     

运用生物学史培养学生生物学素养

以"酶的发现史"为例,从科学态度和科学的世界观、科学探究方法和技能、STS、生物学知识四个方面探讨如何运用生物学史在课堂教学中培养学生的生物学素养.     

自动化专业研究生课题研究型实验课程建设

实验课程是研究生实践教学中值得重视的环节.探讨了自动化学科专业的课题研究型实验课程建设的思路和方法,总结了研究型实验课程建设的经验、体会及面临的问题,为研究生的实践能力培养提出了一种解决思路.     

藏族农村留守儿童生存现状调查与分析——以甘南藏族自治州夏河县为例

当今,大量的农村剩余劳动力不断涌向城市,留守儿童的数量不断增加,社会各个层面对此的关注和研究也越来越多,但就有关少数民族农村留守儿童的研究还较少.     

中小学教师开展教育行动研究之必要性与有效性探讨

长期以来,有一种奇怪的“供求”现象普遍存在于教育界：中小学教师渴望获得能够用来解决困惑和问题的先进教育理论和教育研究成果;然而相关理论和成果在向中小学教师传递的过程中频遭抵触。这折射出中小学教师复杂的心态：对理论与实际、研究与行动相结合的期待和对教育研究现状的不满。教育行动研究是一种有利于改变教育研究现状,促进理论与实际、研究与行动相结合,彰显中小学教师主体性的教育研究模式。     

基于传递闭包的知识发现方法和Swanson知识发现方法的比较研究——以癌药物靶点为例

以探寻癌药物靶点间的潜在关联为例,对基于传递闭包的知识发现方法和Swanson的一阶知识发现方法进行了比较,结果得到,运用传递闭包的方法获得知识假设,可能发现更多有意义的新关联,且得到较高查全率的同时,并没有牺牲过多的查准率。     

网络环境下国际贸易实务课程教学设计初探

国际贸易实务课程是针对外贸业务相关岗位设计的外贸专业核心课程,在网络逐步渗透到人们工作、学习、生活各个领域的当下,研究网络环境下的课程教学设计是提高教与学质量的必由之路。关键词网络;国际贸易实务;     

数字图书馆区域性问题研究

论述区域数字图书馆建设应注意三个问题：资源建设的区域性,资源应该体现本区域的文化、经济特色,符合本区域产业信息需求,防止资源同质化和简单罗列或相加;资源服务的区域性,应协调本区域内不同行业、系统的数据库资源建设,提高区域内信息资源保障率,增强区域服务的指向性;政策主导的区域性,政府是地方整体利益的代表和相对独立的行为主体,政府层面的支持和认可是实现区域共同利益最大化的基础和保障。