泰州部分高校大学生用药知识与行为调查分析

目的调查本地高校大学生对用药知识的掌握情况,了解其获取药物知识的途径,分析在药物治疗过程中学校及社会应注意的问题。方法采用自制问卷调查表,对本市4所高校部分学生进行抽样调查,发放问卷800份,收回有效问卷791份,回收率为98.88%。结果学生在药物剂型的选择、中西药的选择、用药疗程等方面存在错误的认识。结论应加强对高校大学生的用药知识教育,增进高校医务工作者的业务素质和服务理念,确保学生的身心健康。     

长尾理论对高校学报传播的启示

网络时代高校学报的传播规律和读者的阅读方式都发生了极大的变化。针对高校学报信息网络传播呈现的碎片化、多元化及读者从受众变为传播者等特点,运用长尾理论提出了主动加入各种大型学术数据库、丰富网站内容、加入优先出版、进行开放获取、积极构建微博和微信等新媒体传播平台等建议,以扩大学报的传播。     

大学生就业现状分析及对策研究

近年来,大学生的就业形势越来越严峻,大学生就业难问题已成为我国经济和社会发展的重大问题。因此,用人单位要树立科学用人观,提供更多就业机会;高校要树立以人为本观念,提高就业服务水平;大学生要自信自强,增加自身“就业力”。要发挥、整合社会各界的力量,促进大学生就业。     

《Asp.net网站建设》课程项目教学与考核方法的研究与实践

《Asp.net网站建设》课程是计算机软件专业网站建设方向的一门核心课程。本文主要以《Asp.net网站建设》课程为例,介绍项目教学法和模块化考核在该课程中的具体实践过程,改变了传统灌输式教学的枯燥无味和期末一张卷的简单形式,学生通过主动完成各阶段的项目任务,渐进式地取得成绩,锻炼了学生的实践能力,增强了学习动力和信心。经过两学期实践证明,教学效果良好。     

他者抵抗的艺术——探析金斯利·艾米斯《幸运的吉姆》中的日常空间和消费实践

21世纪初,日常生活再次成为许多现代批判性分析的焦点,贫穷、异化和附庸性等都是属于人们抵制新自由主义全球化的日常生活经验。该文将从日常空间和消费实践角度分析金斯利·艾米斯的代表作《幸运的吉姆》。小说成功塑造了一个"反英雄"形象—吉姆·狄克逊,作为一个日常生活中的消费实践者,以一个"他者"的形象反抗着他所处的生活空间。     

学习力训练对初中生成就目标影响的实验研究

目的:探究学习力训练对初中生成就目标的影响。方法:以临沂市沂州实验中学初二年级3个班的学生作为实验组,临沂市第六中学初二年级3个班的学生作为控制组,对实验组进行学习力训练。以《初中生成就目标量表》考察训练前后学生的成就目标取向。结果发现:训练前,实验组和控制组的学生在掌握趋近目标、掌握回避目标、表现趋近目标、表现回避目标、社会交往目标和社会地位目标上均不存在显著性差异,表明学习力训练不受学生原有成就目标水平的影响;训练后,实验组学生的掌握趋近目标、掌握回避目标、表现回避目标、社会交往目标和社会地位目标得分均显著高于控制组,表明学习力训练有助于改进初中生的成就目标取向。     

夫妻间冲突的不礼貌策略分析--以《消失的爱人》（Gone Girl）为例

随着新时代夫妻间离婚率节节攀升,夫妻间的相处方式与方法近年来受到社会的广泛关注。该文通过以Jonathan Culpeper的不礼貌理论和不礼貌策略为理论框架,以最新影片《消失的爱人》为研究案例,试图从语言学不礼貌策略角度分析夫妻间发生言语冲突时使用的言语策略及不礼貌回应,从而揭示激化夫妻言语冲突语言的特点。     

商务英语专业翻译教学中的教学法研究

高职商务英语专业翻译课程是一门强调实践性的课程.该课程的教学应加强学生语言实际应用能力的培养.为提高学生的翻译能力水平,在课堂上必须进行大量的实践翻译活动,应用内容教学法、案例教学法、参与式教学法等教学法,来提高学生的实际应用能力.     

社会主义核心价值观认同教育的十四个原则

社会主义核心价值观认同教育既是一门科学,又是一门艺术,要遵循自己的规律和原则。教育者要以高度的社会责任感从事教育工作,把握理论教育的整体性和动态性。根据教育的不同类型,运用差异化、阶梯式原则,手段要丰富,内容要科学准确,形式要具艺术性。还要继承传统文化的传播经验,与时俱进,坚持"三贴近"、"三结合"、可持续,保证教育取得成效。     

习近平关于教育重要论述的理论逻辑与实践逻辑

习近平关于教育的重要论述作为马克思主义教育理论中国化的最新成果,是理论逻辑与实践逻辑的统一体。就理论逻辑而言,它有宏观微观相结合、层次分明的结构逻辑,又有历史继承与时代创新相结合、承继鲜明的关系逻辑;就实践逻辑而言,它以发现问题、分析问题、解决问题为演进,形成了问题导向的实践纲领。