全文获取类型
收费全文 | 4181篇 |
免费 | 90篇 |
国内免费 | 108篇 |
专业分类
教育 | 2432篇 |
科学研究 | 791篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 335篇 |
综合类 | 279篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 508篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 80篇 |
2021年 | 140篇 |
2020年 | 105篇 |
2019年 | 45篇 |
2018年 | 54篇 |
2017年 | 73篇 |
2016年 | 58篇 |
2015年 | 140篇 |
2014年 | 193篇 |
2013年 | 251篇 |
2012年 | 324篇 |
2011年 | 342篇 |
2010年 | 296篇 |
2009年 | 276篇 |
2008年 | 259篇 |
2007年 | 305篇 |
2006年 | 325篇 |
2005年 | 238篇 |
2004年 | 139篇 |
2003年 | 135篇 |
2002年 | 150篇 |
2001年 | 123篇 |
2000年 | 84篇 |
1999年 | 73篇 |
1998年 | 39篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有4379条查询结果,搜索用时 15 毫秒
191.
192.
田琳 《牡丹江教育学院学报》2004,(1)
图书馆作为知识信息的主要集散地,在知识经济中担负着“知识型文化实体”的角色。承担着进一步深化信息服务,开展技术创新,培养“知识型”图书馆员以及信息增值等方面的任务。 相似文献
193.
发展黑龙江省冰雪旅游产业的对策研究 总被引:2,自引:1,他引:1
介绍了黑龙江省冰雪旅游产业的基本情况和存在的问题,提出了相应的对策. 相似文献
194.
195.
面对当前信息化时期社会文化的特殊性和多样性,怎样看待传统文化和新的文化现象,怎样更有利于民族文化的传播与发展是值得我们关注的问题,都需要我们站在不同文化层次的角度上来诠释和探索。 相似文献
196.
采用文献资料、专家访谈、资料统计、逻辑推理等研究方法,从充分认识"和谐社会"的本质和构建要素出发,就发展民族传统体育对构建和谐社会的意义进行阐述,提出:发展民族传统体育有利于增强民族的凝聚力、有利于弘扬我国优秀的传统文化、有利于促进和谐社会构建.在构建和谐社会背景下,加快民族传统体育的现代化发展,促进和谐社会构建. 相似文献
197.
Tian Tian Zhang Rui 《中外文化交流(英文版)》2008,(11):10-12
"Have you been to Beijing?"and "Have you seen Olympic competitions?"became the most popular greetings of Chinese people during the Beijing Olympic Games this August.After Beijing succeeded in its bid for an Olympic host city, 相似文献
198.
田海洋 《河北广播电视大学学报》2009,14(4):93-95
训育是民国时期重要的道德形式,当前对它的研究有着不可忽视的历史和现实意义。由于各种历史原因,新中国成立后它曾长期处于教育研究的边缘,直到20世纪90年代末以后对它的研究方始兴起。有关民国训育研究当前尽管已经取得了部分成果,但总的来看,无论就研究敷量还是质量方面都还处于起步阶段。为了推进这一研究更深入地进行,也便于其为更多入所认识,全面系统的研究就显得十分必要。 相似文献
199.
近年来我国高考复读群体呈现出量变剧增质变复杂的变化趋向,频频引发关于教育资源使用、高考制度改革、公民受教育权利等问题的争论.实际上这种现状,既是对近年来我国基础教育和高等教育发展成果的反映,又是对我国职业教育和高等教育发展欠缺的揭示.随着我国学龄人口逐年减少、教育体制改革不断深化和社会用人环境逐步规范,我国高考复读群体未来的发展趋势将呈现出量变趋小质变趋简的态势. 相似文献
200.
田应洲 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(5):4-7
高等教育质量是高等教育生存和发展的生命线,是高等教育发展的核心,任何时候的高等教育质量与规模扩张都必须以基本的质量保证为前提,高等教育质量的本质属性是适应性,是社会需求与个人需求的统一;高等教育质量标准主要表现在高等教育提供的产品和满足个人和社会需求的程度上,高等教育质量的构成包括教师质量、学生质量、学校管理质量和办学环境质量;高等教育质量的根本标准是育人与成才,提高教育质量,必须建立中国特色的高等教育质量保证体系和评估机制。 相似文献