计算机基础实验教学示范中心建设的探索与实践

按照实验教学示范中心建设的有关标准,结合广州大学实验室建设、实验教学的现状,围绕我校示范中心建设目标和建设思路,描述了中心建设过程中对实验教学体系、实验教学方法与手段的改革、实验教学队伍建设等方面进行的探索和实践,并总结经验。     

浅谈提高高校反腐倡廉制度执行力

提高反腐倡廉制度执行力是当前高校建设面临的重要课题。在反腐倡廉建设过程中,高校应科学设计反腐倡廉制度,逐步建成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系,提高制度执行主体的责任感,维护制度的严肃性和权威性,切实提高制度的执行力。     

博弈论视角下达瓦孜与上刀梯遗产保护的比较分析

文章从博弈论的视角对达瓦孜与上刀梯遗产保护的博弈主体、博弈策略和博弈收益进行对比分析,揭示了揭示传统体育文化遗产保护的博弈机制。研究结果认为,达瓦孜保护主体涉及的政府主管部门、遗产保有者少于上刀梯,而社会组织主体和典型代表性传承人则多于上刀梯;达瓦孜保护的政府主体在政策和资金支持力度方面要优于上刀梯,两项目的遗产保有者均有积极传承和放弃传承的群体,社会组织对达瓦孜保护的参与度要优于上刀梯;达瓦孜保护主体博弈各方的最终收益优于上刀梯。     

岭南体育文化在广东省基层社区的推广研究

岭南体育文化和广东省基层的社区体育文化拥有相同的岭南文化背景和包容性特征,采用行政和市场双重手段促进岭南体育文化在当地社区推广可实现岭南体育文化和社区体育文化的双赢。具体措施包括：通过在社区体育中立法实现依法推广;确立政府、社会组织、企业和社区居民四方合作的推广主体;创新推广形式,挖掘岭南体育文化的社会价值,提高社区居民的认同感;依托学校解决岭南体育文化推广中的场地设施问题;建立健全社区体育培训组织以培养岭南体育文化的社区传承人。     

点燃思维之火：开放教育，长尾理论和学习2．0

高等教育需求和服务供给的矛盾为基于新技术的学习模式提供了空间.基于实践社区支持,强调参与、建构和兴趣驱动的社会化学习等非正式学习开始从边缘走向中心.本文讨论技术支持下的学习模式变革,强调整合社区支持和资源共享的重要性,从学习知识(Learn about)向学会生存(Learn to be)转变,并指出以资源共享为主的开放教育资源在社区支持方面的薄弱.开放教育资源的价值在学习的长尾中得到了揭示和体现,而建立社区与共享资源同样重要.通过建立参与性学习生态系统,推动从Web2.0发展到Learning2.0.     

论刑事责任

着重从刑事责任的概念、内容、目的、主体及如何实现刑事责任方面论述刑事责任。     

民俗体育、民间体育、民族体育和传统体育的概念及关系辨析

民俗体育是指在体育中能够体现某一民俗活动功能和文化意蕴的体育。民间体育是在民众中开展的、非官方的体育。传统体育是指人类历史上已创造并衍传至今,具有民族或地方特色的体育文化。民族体育是反映和承载民族共同的心理素质、共同文化,并为民众共同享用的民族整体的体育文化。民俗体育、民间体育、民族体育、传统体育的关系错综复杂,民间体育包含民俗体育,传统体育包含民俗体育,而民间体育与民族体育、传统体育,民俗体育与民族体育以及民族体育与传统体育之间,相互交叉、重叠。     

任意球的防守

随着现代足球的发展 ,定位球在比赛中的作用越来越重要。比赛的胜负常常由定位球决定。在比赛中 ,任意球、界外球的破门得分率高。有研究认为 ,比赛中约 4 0 %的进球是任意球攻入的。因此 ,对任意球的防守 ,应引起足够的重视。     

运动休闲与大学生的全面发展

21世纪休闲在中国已成为社会关注的焦点，它渗透到人们的生活、文化、工作的各个领域，运动休闲作为休闲的组成部分，越来越受到大学生的欢迎。文章论述了运动休闲的内涵和功能，运动休闲与大学生的全面发展的关系，进一步阐明运动休闲在现代大学生生活中的重要性。     

对游泳呼吸动作原理及结构的研究

从解剖学与运动生理学的角度,运用逻辑推理的方法,对游泳呼吸动作的原理及动作结构进行研究,说明“快吸,适憋,长呼”的顺腹式呼吸是人体呼吸系统生理学解剖学特征与游泳技术自身发展的科学结晶。