非营利体育组织发展困境的源发性问题思考

运用文献资料法和专家访谈法,对非营利体育组织发展困境的源发性问题进行系统分析。从对非营利体育组织发展脉络的梳理结果来看,其发展进程缓慢、服务效果不佳、资金不足、人才匮乏、管理不善及监督评估偏差是其发展的通病。非营利体育组织发展困境的源发性问题主要有三个方面：一是非营利体育组织在我国市民社会“水土不服”;二是公益性缺失及其职能异化,未能重视体育教师及社会体育指导员的作用;三是制度缺失与理论依据不足,行政干预严重。在非营利体育组织今后的发展道路上,应竭力解决其地位的合法性问题,在政策及制度上予以保障,创造更多有利于非营利体育组织发展的条件,促进非营利体育组织可持续发展。     

世界百强企业H指数探析

探讨了世界百强企业的h指数、申请专利数和营业收入之间的关系,结果表明只有专利权人的h指数与其申请专利数之间存在较显著的相关性,百强企业营业收入与其专利申请量和专利权人h指数之间则没有相关性,因而兼顾了专利数量和质量因素的专利权人h指数可作为对企业进行评价或排序的一个新的独立指标使用。     

论技术理性批判精神的当代意义

技术理性批判对当代资本主义世界具有无畏的批判精神，值得充分肯定。它不仅对理性、知识、科学、技术、科学技术方法、科学技术的社会意义和实践功能等方面的分析、反思和批判，而且更从深层意义上对文化价值观念、历史文明形态和人的存在方式等的内在批判和本质思考。     

《三侠五义》中的包公形象新论

由于《三侠五义》成书的复杂性及其时代性，如果我们把包公这一形象放在我国古代小说的整体流变中，我国2000多年的封建传统文化中，以及由此种文化产生的特定民族心理中加以考察，我们就不会觉得这一形象简单浅薄，它自有其丰富性的一面。     

思创融合，协同育人——吉林大学图情档学科课程思政建设模式与实践探索

[目的/意义]落实国家对新时代高校部署的“立德树人”重要任务,探索图情档学科课程思政建设模式,不仅有助于推进高校思想政治工作进程,也有利于人才培养质量的提升。[方法/过程]梳理课程思政内涵,调研我国图书情报与档案管理学科课程思政建设现状,结合吉林大学图情档学科的特点,构建“思创融合,协同育人”课程思政建设模式,并以档案学为例,介绍该模式指导下的课程思政教学实践经验及成果。[结果/结论]“思创融合,协同育人”课程思政建设模式具有一定的实践指导价值。图情档学科课程思政建设虽已取得一定进展,但仍亟需对其理论及实践进行深入研究。     

论农村教师教育培养制度和培训模式

现行的农村教师教育存在滞后、单个剥离和阶段脱节问题.为此,要建立农村教师职前教育制度,确保教师数量;按需建立农村教师培训模式,提高教师质量;注重农村教师教育各阶段的沟通与衔接;完善教师教育的相关制度,从而把握农村教师教育的关键.     

探析科学与人文相融合的武术教育改革思想

随着体育专业院校实施素质教育改革的不断深化,武术作为一门直接反映中华民族传统文化的体育课程,其教育改革思想长期以来一直受到人们的广泛关注。从中国古代哲学中太极原理的视角分析“科学与人文相融合”的武术教育改革思想基础,可进一步提高人们对这一武术教育改革思想的认识,为武术教育发展提供理论参考。     

浅析盛世才时期新疆妇女协会的历史作用

新疆妇女协会是盛世才统治时期成立的社会团体,妇女协会的成立,使新疆妇女第一次有了自己的组织。该协会在提倡男女平等、促进妇女解放、提高妇女政治地位及文化水平等方面起了重要作用,促进了新疆妇女运动的兴起,对当时的新疆社会产生了很大影响。     

提高化工专业生产实习效果的探索与实践

针对化工专业生产实习的现状,分析影响生产实习效果的诸多因素,探索提高化工专业生产实习效果和教学质量的几个措施:思想上的高度重视、培养计划和实习内容的确定、加大实习经费投入和实习基地建设、落实考核制度、加强实习教师队伍建设等。     

加强学科竞赛管理,提高人才培养质量

大学生学科竞赛与实践教学、创业创新教育和学生就业有着紧密的联系,它有助于提高人才培养质量.该文基于开展学科竞赛存在的主要问题,结合学校实际,从把学科竞赛纳入人才培养方案、构建适应学生发展的学科竞赛体系、运用多样化的组织模式、激励教师和学生积极参与等方面探讨了如何高效组织运行此项活动的具体举措.