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苏霍姆林斯基说:“教师的语言--是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术,同人交流的艺术。”教师语言的艺术化,是指教师通过形象生动的语言、抑扬顿挫的语调和快慢适度的节奏,激发学生参与学习的兴趣,吸引学生的注意力。教学中,常常有这样的现象,一些教师的学术水平很高,教案写得也很好,但课堂效果并不佳,究其原因,往往是教学语言艺术欠佳,不能以言表意。古今中外的教育家都十分重视教师的语言素养。夸美纽斯认为,教师的语言表达能力的强弱“极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”。《学记》也… 相似文献
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2006年秋季，我省普通高中学校高一年级全面实施新课程．我校在高一年级开设了生物必修1课程——《分子与细胞》（以下简称新课程），教材选用人教社版本。通过一段时间的教学探索，颇有感触，总结如下。 相似文献
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工业工程专业虚拟实验室建设研究 总被引：1，自引：1，他引：0
工业工程是一门实践性很强的应用性学科,制造业对人才的实践能力要求也越来越高,这就要求高校必须重视工业工程实验室建设,加强对学生实践能力的锻炼。在对工业工程专业课程实验特点进行总结的基础上,对基于网络技术的工业工程专业虚拟实验室建设进行了深入探讨。 相似文献
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我们在知、情、意统一教育观的指导下,从1995年开始,在生物学课堂教学上进行了教学方法的改革。即教师在备课时设计出让学生“有所发现”的教学过程。它使学生在教学过程中成为知识的“探索者”、“发现者”,使他们在“探索”知识的过程中,既学到了知识,又培养锻炼了能力和意志,从而受到了知、情、意统一的教育,改变了过去被动地接受现成的知识的局面,使学生的素质得到了提高。例如,我们在讲“茎的结构和生长”的内容时,教师做了如下的设计：“大家在日常生活中,看到我们周围的树木,一年一年的不断长高和长粗,最后形成了我们所… 相似文献
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《生物课程标准》中的相关规定,为在生物课堂教学中培养学生提出问题的能力提供了依据。学生提出问题能力的形成和发展过程是,从勇于提出问题到善于提出问题。通过树立意识,创设氛围,形成习惯三个环节使学生勇于提出问题;通过系统的科学方法训练使学生善于提出问题。 相似文献
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高等职业教育发展的新形势,要求高职院校不断加强内涵建设。把规划建设作为内涵建设的基本点;把质量建设作为内涵建设的根本点;把特色建设作为内涵建设的关键点;把机制建设作为内涵建设的创新点,开拓内涵建设的新境界。 相似文献
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介绍了网上购物系统的背景及网上购物模拟实验系统设计与研究的意义。结合实际网上购物进行了系统需求分析,给出了模拟实验系统的总体设计方案,设计了系统业务流程和数据库,并采用Visual Studio.net 2005和SQL Server 2005数据库管理系统实现了网上购物模拟系统。 相似文献
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本文简单介绍了ERP沙盘实战训练的基本思想和大致教学过程及方法,阐述了该课程的教学目的;在长期的教学实践得失的基础上,对开设该课程的方式、采用该课程的时间以及学员角色分配方法、规则解释程度和过程控制程度等教学问题进行了探讨。 相似文献
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如何引导学生探索成功呢？教改实践证明电教媒体的正确应用是重要因素之一。我们的电教媒体主要是录像演示实验。本文着重从录像演示实验（以下简称“演示实验”）的设计和使用两方面谈谈如何使学生探索成功。总的讲,演示实验的设计和使用只有在切合学生的心理发展水平时,才能激发学生探索的积极性,也才会使学生探索成功,所以编辑和使用演示实验时要努力做到以下三点：1设计过渡性演示实验,设计与每个演示实验相对应的实验报告,使学生的知识经验和要探索的问题沟通在“细胞”一节教学中,学生对细胞的了解如果仅局限于一个学生实验中… 相似文献