Is small actually big? The chaos of technological change

In this paper, we develop themes from complexity and chaos theory that help to explain the technological change process. We apply two quantifiers, correlation dimensions and Lyapunov exponents, to examine the signs and degrees of chaotic technological dynamics. To illustrate our ideas, we study the development of electronic displays from 1976 to 2010, using patent data. The results of the chaos model are matched against the profiles of patent citations. Our analysis contributes to the development of a chaotic model of technological change.     

再制造产品的经济合理性评价

主要探讨再制造产品盈利能力的影响因素,开发一种方法用于评估各种再制造产品的经济合理性。从49例价格偏好的研究发现,在许多情况下,原始设备制造商(OEM)同时生产新产品和再制造产品将获得更大的整体利润。同时指出产品间和个人间的定价行为差异以及转换行为差异,基于合理假设,即在一定价格区间内,由新产品向再制造产品间的偏好转移是呈线性关系的,从而相对简化计算,便于分析在什么情况下OEM同时生产新产品和再制造产品是具有经济合理性的,将会导致什么样的相对价格、销售额和利润。     

基于LibGuides的图书馆学科服务平台建设研究

在Web2.0时代,建立学科服务平台为读者提供资源导引是图书馆深化学科服务的发展趋势之一。文章结合利用LibGuides建立学科服务平台的实践,从丰富平台内容、增强平台交流功能、增加平台友好性、加强建设学科服务平台的管理及开展广泛的合作与交流等方面提出了完善学科服务平台的建议。     

重构强弱关系：在线社交网络中的三维关系模型及应用

关系的概念是社会网络分析的核心,关系强度的测量建立在强弱关系理论基础之上,随着在线社交网络的发展,关系的细分更加必要,三维关系模型旨在改进静态、二元的强弱关系模式,从三个维度对关系强度进行重新构造,即心理维度、结构维度及工具维度。应用文献分析和实证分析的方法,建立了在线网络中的关系测量模型,结果表明,通过量化在线网络中用户的互动行为,可以将每个维度的关系强度归一化为 [0,1] 的连续变量,同现有方法相比,三维关系可以细分关系图谱,在设计SNS功能、隐私控制、朋友推荐及信息扩散等方面,三维关系模型无疑具有重要的理论指导作用。     

升本对高校图书馆建设的影响和措施

本文介绍了高校升本后图书馆在馆舍建设、文献资源建设、人力资源建设等方面对图书馆产生的影响;以及图书馆应如何抓住机遇和挑战,采取相应措施,发展壮大图书馆事业。     

论罗森塔尔效应与教学规律

罗森塔尔效应所体现的教育方法,因应了教育的基本规律,我国古今教育理论对此均有阐述和实践,体现出“期望与爱”在教育中的普遍意义。     

地方本科院校生物工程专业复合型人才培养模式的探索与实践

地方本科院校根据市场需求,结合学校总体定位,构建复合型人才培养模式的方案,通过教学条件建设和制度建设,确保方案的顺利实施,提高人才培养质量,培养出适应经济社会发展要求的复合型专业人才。     

学生初学二外法语的不适感及教学对策

我国外语专业学生都要进行第二外语的学习,这是外语专业人才要掌握的基本技能。法国灿烂的文化及优越的留学政策,吸引了众多学生选择法语作为二外。然而,不少学生在初学期间,却表现出了对法语学习的种种不适应,甚至产生厌学情绪。学生这种初学的不适感是由法语的某些难点特性决定的,而教师也可采取一定的教学策略帮助学生减轻或消除这种不适感。     

独立学院非英语专业学生英语学习与批判性思维的培养

我国传统的大学英语教学重视语言能力的训练,片面强调词汇记忆,机械模仿,而忽视学生独立分析问题,创新求异,批判性思维能力的培养。随着国内教育体制的改革,地方院校纷纷成立了依托本部教育资源的,以吸纳更多莘莘学子的独立学院。但是,这类高校的学生英语基础较差,学习英语的积极性不高,课业成绩普遍不佳,批判性思维能力水平也不高。本文主要探讨了当前独立学院大学英语教学的现状与问题,并提出了独立学院大学英语教学过程中培养学生批判性思维能力的方法。     

高等职业教育考试方式改革的思考

高等职业教育的人才培养的目标是培养面向生产、建设、服务一线需要的高素质技能型人才。为了适应高职教育教学改革要求,实现培养高素质技能型人才的目标,高职院校必须对课程考试模式作出相应的改变,逐步构建全面“客观评价学生知识”能力与素质水平的考核体系。