我国不当得利制度之反思与重构

不当得利作为民法领域里最为古老的制度之一，其在现代民法社会里的价值常常被学者和立法者忽略。然其内在制度价值是不可估量的，一套详实严谨操作性强的不当得利制度不仅有利于发挥民法中物法、债法的功用，更能监督侵权法的适用。我国不当得利制度内容匮乏，理论基础和功能定位偏差，其制度价值远远没有被挖掘出来。在未来构建我国不当得利制度时，首先应明确其制度基础及功能，其次应当充分肯定不当得利制度的独立性，然后详细构建其法律事实和法律效果，以使不当得利制度真正服务于我国经济发展。     

复活钝化的生活感知——《他究竟是已死或仍活着?》中的陌生化艺术

马克·吐温的短篇小说《他究竟是已死或仍活着？》通过陌生化的艺术处理和布局,深刻揭露了被资本主义异化的社会、人性,使读者在习惯化感知的影响下也能以新奇的目光在阅读过程中获得陌生的审美体验,激发人们对早已习焉不察的生活产生新的发现和反省,复活钝化的生活感知.     

试论中国古典音乐的崇高美——以《十面埋伏》为例

艺术作品的崇高美,是指艺术作品本身蕴含着庄严伟大的思想,强烈激动的情感、雄奇远大的意象、激越高昂的格调、慷慨激昂的旋律、跳跃夸张的结构、恢宏阔大的场面、饱满奔放的语言。中国古典音乐中崇高美质的最大作用是振奋人们的精神。     

建设服务型政府的内在制度从道德教育的角度谈中国服务型政府建设

在工业化的中国建设后工业化的行政管理模式——服务型政府,首先要做的是打下良好的价值基础,解决中国社会转型所带来的一系列诸如信仰缺失、道德滑坡等问题。从服务型政府内在制度的建设入手,建立明确的指标体系,通过招聘、培训、固化等一系列方法,重塑行政机关领导及公务员的道德价值体系,建设道德政府,进而推动整个社会价值体系的重建,为服务型政府的建设和实现社会主义和谐社会作出努力。     

新课程理念下生物学习题课教学的有效性

本文从生物学习题课的备课和上课两方面阐述了如何进行生物学习题课的有效教学,并列举一些实例加以评析。     

EUROPEAN DISSERTATION SUMMARIES

To alleviate teachers’ reluctance toward practical work, there has been much discussion on teachers’ pedagogical content knowledge, teaching materials, and failsafe strategies for practical work. Despite these efforts, practical work is still regarded as a challenging task for many elementary science teachers. To understand the complexity of teachers’ conflicts in practical work, this study examines teachers’ ideas about teaching and learning that influence teachers’ decision‐making and action on teaching practical work. More important than knowing technical–rational aspects of practical work is to understand the internal contradictions that teachers have to resolve within themselves regarding their capabilities and beliefs about science teaching and practical work. Using stories and experiences of 38 third‐year university students in a science method course in Korea, we seek to understand the conflicts and negotiations that they experience as they make decisions regarding practical work throughout their course. Reflective writings and group discussions on their lived experiences and concerns were used to probe participants’ ideas on teaching using practical work. From written and verbal data, themes were saturated in terms of the aspects which could (dis)encourage their practice. Results suggest that there are multifactorial challenges in pre‐service teachers’ understandings and concerns in practical work. Besides time, materials, and curriculum, pedagogical assumptions and values also compositely challenge the minds of teachers. As the pre‐service elementary teachers negotiated within themselves the importance of science in classroom and social levels, the question is raised about their identities as pre‐service elementary teachers to appreciate the balance between science teaching and practical work.     

“1+1”古筝基础教学法的特点研究

"1+1"古筝基础教学法是在当前师资不足和习筝者负担偏重的情况下诞生的,它的诞生真正做到了"老师轻松教、学生快乐学",是一种深受广大师生认可的新型的古筝教学方法。笔者从教学理念、教学模式等多个方面初探了"1+1"古筝基础教学法的特点。     

民国时期福建的民办水电与公办水电之比较

民国时期福建水电事业包含着民办水电与公办水电两条发展轨迹,前者以其投入小,分布广的特点促进了水电在全省的普及;后者则发挥了政府在资金、技术和设备上的优势将福建的水电事业提升到一个新的高度。二者因时势的变化而此消彼长,但是都在推动着这一时期福建水电事业的发展。这一发展特点不仅令福建的水电事业在民国时期名列全国前茅,还为二十世纪五十年代农村小水电在福建的兴起打下了重要的基础。     

广东省高职高专图书馆共同发展联盟体实验网建设困境与对策

在介绍广东省高职高专图书馆共同发展联盟体实验网建设过程和使用情况的基础上,对该平台的运行状况、存在的困境进行分析研究,提出了有利于联盟实验网可持续发展的5条对策。     

关于深化国有资源有偿使用制度改革的理论初探

在粗放型的经济增长方式下，由于我们过多地运用了行政手段来管理经济，管理国有自然资源，导致国有自然资源一直是无偿或低廉使用的。随着我国经济增长方式的根本性转变，国有资产无偿使用制度的弊端已显现，一是导致国有自然资源的收益大量流失；二是导致国有资源配置无序和扭曲。因此，深化国有资源的有偿使用制度改革，对于维护国有资源的权益，加强资源开发者的经济责任，实现资源的最优配置，加速与国际通行做法的并轨，具有极为重要的现实意义，有广为实行之必要。