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131.
考试与社会人才培养、选拔有着密切的关系,在中国典型代表就是高考。改革开放以来,我国考试招生制度,尤其是高考,为提高教育质量、提升国民素质、促进社会公平、服务国家现代化建设作出了历史性贡献[1]。高考制度恢复的40年间,从考查单纯的陈述性知识到考查学科能力,再到探索对必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的综合考查[2],高考评价的广度和深度得到巨大提升。党的十九大作出“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”重大政治论断. 相似文献
132.
133.
134.
"金课"是在现代质量观理念下诞生的产物,是现代社会标准化生产方式向教育领域的延伸。高职院校学生的来源更加丰富多元,更加需要高职院校认真研习"金课",把握高职课程规律,重视课堂教学。结合高职院校发展实际,从"健全课程建设制度、优化人才培养方案、打造优秀教学团队、优选精品课程教材、建设优质教学资源库"等方面提出了可供探索的路径。 相似文献
135.
谈英语词汇的模糊语义与翻译 总被引:2,自引:0,他引:2
吴丽彦 《大连教育学院学报》2002,18(2):64-65
分析了模糊语义的定义、由来、作用及应用 ,论述了模糊语义在翻译中的运用 相似文献
136.
福建省农村经济类型划分方法探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
本文概述了国内外农村经济类型划分研究的实践与经验,介绍了以福建60个县市作为地理单元应用特尔菲(Delphi)法将其农村经济划分为发达,软发达,次发达和次发达4种类型的原理,方法,步骤。 相似文献
137.
根据中华人民共和国教育部2000年6月出版的《体育与健康教学大纲(试用修订版)》(以下简称新大纲)的要求,对中等学校体育与健康课成绩考核与评估作了具体的探讨,提出了评定的公式和具体操作的要求和方法。 相似文献
138.
一九江是长江中游的战略要地和鱼米之乡,早为外国殖民者所垂涎。1858年丧权辱国的《天津条约》签订后,九江沦为外国列强的通商口岸,帝国主义在这里强占租界,控制海关,洋商和传教士乘机涌入。由此,九江成为殖民侵略者的政治、经济、文化的据点。自1867年起,九江地区各市、县和庐山都有洋人办的教会学校,其中以美国为主,法国次之。他们以“信仰上帝”和“文化开发”为由,创办由教会控制的大、中、小学,目的是利用教会创办学校作为工具,为帝国主义利益服务。1881年,美籍库思非博士建起了九江第一所教会中学,并以《中… 相似文献
139.
提出在校园网建设前期应明确其使用对象及功能;讨论了其规划与设计中在基础建设、软件建设、队伍建设及依据学校自身特点等方面应注重的几个主要问题。 相似文献
140.