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202.
203.
我国高校图书馆“学科馆员”制度的实施情况分析 总被引:6,自引:1,他引:5
阐述了我国高校图书馆“学科馆员”制度的总体和“学科馆员”的职责要求、“学科馆员”的素质要求等方面实施的情况,分析了人员素质方面、工作开展方面、工作待遇方面、管理机制方面存在的问题。参考文献5。 相似文献
204.
传承与创新的博弈——从湖南大学老图书馆看图书馆旧建筑的修缮改造 总被引:1,自引:0,他引:1
关于旧图书馆建筑的改造,在目前经济快速增长的情况下,如果对昔日的城市文化遗产进行拆除或不负责任的改造,将使已有环境遭到极大的破坏,也是对历史与文化的肆意践踏!所以,一方面要完成技术上的加固或新建,另一方面更要继续旧建筑的历史使命并完成深层次的精神追求。论文以湖南大学老图书馆的修缮与改造实践为例,诠释了赋予图书馆旧建筑新生命的新视角。 相似文献
205.
信息技术革命自20世纪50年代产生发展至今,对人类社会造成的影响是前所未有的,其影响的深度和广度也已渗透到档案学学科体系的构建过程中。目前,随着互联网的日益普及和广泛应用,研究网络环境下档案学学科体系 相似文献
206.
本文介绍了黑龙江省图书馆开展总分馆制远程延伸服务工作的背景,以及该馆与省内市县级图书馆建立总分馆制远程延伸服务模式的探索和实践. 相似文献
207.
现代图书馆理念的应用与彰显——《城市图书馆新馆建设》读与思 总被引:1,自引:0,他引:1
从现代图书馆理念应用的角度分析《,城市图书馆新馆建设》一书所体现的是20世纪90年代以来我国城市公共图书馆在建筑设计和布局、服务功能和服务提供、宏观和微观管理上的变化。提供开放、平等、多元、包容以及数字化的服务,满足人们的休闲、交流和求知需求,突破行政体制障碍进行集群管理,建设普遍的图书馆服务网络,使城市图书馆成为社区的实际存在,成为城市言之有物的文化标志而非装饰品等是其主要内容。 相似文献
208.
高校图书馆个性化服务"重点读者"的模式创新——以临沂师范学院为例 总被引:3,自引:0,他引:3
从确定读者的主体地位入手,探析高校图书馆个性化服务"重点读者"的缘起,提出个性化服务"重点读者"的做法和途径,论述由静态服务变动态服务,单向的被动服务变双向交流的主动参与服务,是高校图书馆个性化服务"重点读者"模式的一种创新.实践证明高校图书馆坚持优先重点,兼顾一般,区别对待,协调发展的指导方针,是做好个性化服务"重点读者"工作的一种行之有效的方式. 相似文献
209.
图书馆与社会阅读研究述略 总被引:12,自引:0,他引:12
文章对近年来国内关于图书馆与社会阅读的研究进行了系统的梳理,总结了图书馆与社会阅读的研究成果,指出了图书馆与社会阅读研究的不足以及研究建议. 相似文献
210.
CAS理论认为宏观的演化过程可以从个体行为规律中找到根源,本文以此为依据从系统微观层面出发,探讨了Web2.0系统的序化机制。本文以CAS理论为蓝图,构建了Web2.0的理论模型,界定了系统主体及各特征机制,并结合豆瓣实例阐释了主体适应与交互导致有序的机理。 相似文献