教育均衡与教育发展之间的悖论——对教育均衡问题的一种解读

教育发展与教育均衡之间存在着悖论:随着我国教育的改革与发展,教育的规模、投入与数量持续扩张,但教育均衡程度与水平却在下降,甚至出现一定程度的恶化。这不仅是理论与逻辑上的推论,也是为我国教育实践所证明了的事实。产生此悖论的原因在于,在我国教育发展的当前阶段,由于参考群体的变化,人们产生了普遍的相对剥夺感,教育均衡或公平感走低,从而引致整个社会对教育不均衡现象的广泛批评。教育发展与教育均衡之间也呈现出经济学上的倒U型曲线关系,这从另一个侧面证明了教育发展与教育均衡之间悖论存在的合理性。     

卡尔·马克思自由发展理念的内涵及当代价值

研究了卡尔.马克思自由发展理念,认为马克思倡导的是发展应关注人的自由度——能力的拓展,而科学发展观对发展的价值核心进行了新定位,形成了新的发展理念,提出了维系发展的新意蕴,是对卡尔.马克思自由发展理念的继承和发展。在重新审视卡尔.马克思自由发展理念的基础上,提出卡尔.马克思自由发展理念将对人们认识科学与价值、科学发展与公平正义的关系问题及科学评价发展的问题带来有益借鉴。     

电大招生宣传的效益分析与思考

随着开放教育的深入开展,招生宣传直接影响着生源的数量和质量。本文从不同宣传形式和宣传媒体对生源数量的影响,分析了招生宣传的效益和效力,提出了科学设计招生宣传方案、统筹推进招生宣传工作、理性选择宣传媒体、恰当合理地安排时间和经费投入的招生宣传工作思路。     

后期教学中的医学人文教育探索

培养具有良好人文素质的合格医学人才已成为医学发展的必然和需要。后期教学中,应着力培养医学生的道德感和责任感,将医学人文教育全方位渗透到临床教学和医疗实践中去。     

基于功能论的我国大学国际化影响因素分析

本文依据大学的基本职能和要素原理,科学总结和分析了影响大学国际化的五大影响因素,对于指导我国大学国际化科学健康发展具有十分重要的意义。     

面向区域新业态的地方高校金属材料工程专业改造升级路径研究

本文从适应地方新业态的金属材料工程专业改造和升级路径出发,探索对接产业需求的人才培养模式,形成与信息技术深度融合兼有学科交叉特点的课程体系,探索具有新工科特色的专业人才培养质量评价体系,以期实现地方应用型高校传统工科专业的改造升级和跨越式发展。     

Convergent genomic signatures of high-altitude adaptation among domestic mammals

Abundant and diverse domestic mammals living on the Tibetan Plateau provide useful materials for investigating adaptive evolution and genetic convergence. Here, we used 327 genomes from horses, sheep, goats, cattle, pigs and dogs living at both high and low altitudes, including 73 genomes generated for this study, to disentangle the genetic mechanisms underlying local adaptation of domestic mammals. Although molecular convergence is comparatively rare at the DNA sequence level, we found convergent signature of positive selection at the gene level, particularly the EPAS1 gene in these Tibetan domestic mammals. We also reported a potential function in response to hypoxia for the gene C10orf67, which underwent positive selection in three of the domestic mammals. Our data provide an insight into adaptive evolution of high-altitude domestic mammals, and should facilitate the search for additional novel genes involved in the hypoxia response pathway.     

Electro-mechanically controlled assembly of reconfigurable 3D mesostructures and electronic devices based on dielectric elastomer platforms

The manufacture of 3D mesostructures is receiving rapidly increasing attention, because of the fundamental significance and practical applications across wide-ranging areas. The recently developed approach of buckling-guided assembly allows deterministic formation of complex 3D mesostructures in a broad set of functional materials, with feature sizes spanning nanoscale to centimeter-scale. Previous studies mostly exploited mechanically controlled assembly platforms using elastomer substrates, which limits the capabilities to achieve on-demand local assembly, and to reshape assembled mesostructures into distinct 3D configurations. This work introduces a set of design concepts and assembly strategies to utilize dielectric elastomer actuators as powerful platforms for the electro-mechanically controlled 3D assembly. Capabilities of sequential, local loading with desired strain distributions allow access to precisely tailored 3D mesostructures that can be reshaped into distinct geometries, as demonstrated by experimental and theoretical studies of ∼30 examples. A reconfigurable inductive–capacitive radio-frequency circuit consisting of morphable 3D capacitors serves as an application example.     

乡村生态转型中知识和社区的作用——以江苏句容市陈庄为例

乡村生态转型旨在保护乡村资源环境的同时,实现自然资源及生态服务的经济价值,以达到自然生态与经济社会共赢,是乡村功能认识回归和生态文明建设背景下乡村农业生产和生态维育功能重新得到重视等外在因素,以及乡村生态资源丰富和村民发展诉求强烈等内在驱动共同作用的结果,为地处生态敏感区的传统农业村落实现振兴和可持续发展提供了可行途径。基于生态现代化理论与生态经济发展特质,本文从要素投入和参与主体两方面探讨了乡村生态转型的可能路径,提出乡村生态转型需要从依靠资本转向依靠知识投入,结合政府、社区等主体在乡村知识投入与应用中的行为及作用特点,提出乡村生态转型的知识投入更适合采取社区参与的方式。最后,结合江苏省句容市茅山风景区陈庄村的生态转型实践,对乡村生态转型的知识投入和社区参与策略及其效应进行分析。研究有助于深化对乡村生态转型必要性及其路径的理论认识,并为乡村发展的生态化实践提供一定经验借鉴和路径参考。     

社会科学成果转化现状及方法探究

针对社科成果转化被忽视的问题,通过对其现状分析,剖析了产生问题的原因,给出了适合社会科学成果转化的途径。