我国说明书翻译研究综述

该文基于中国学术期刊网以"说明书翻译"为关键词的搜索结果,从论文发表时段、专题分类、理论依托、研究内容四个方面对说明书翻译研究进行了较为系统、全面的归纳和综述,同时也指出了存在的问题,希望能对今后的说明书翻译研究提供一些思路。     

“双一流”建设背景下高校学报转型路径探究

“双一流”的建设方案实施为地方高校的建设注入了新活力,并提供了新的发展机遇,将对中国未来的高等教育发展产生很大影响,所以高校学报应根据“双一流”建设方案进行相应的办刊转型。文章分析了高校学报存在的数字化建设还相对落后、办刊特色尚不明显、学报编辑队伍建设亟待加强等问题,从而提出高校学报应采取促进媒体融合、培育特色栏目和吸纳专家办刊等应对路径,以有效提升高校学报的学术影响力。     

Platform War vs. Platform Synergy? A Longitudinal Analysis of Media Substitution between Personal Computers and Mobile Devices

ABSTRACT

Research on media substitution theory has examined substitutional and/or complementary relationships between new and existing media. This study focuses on the growth of mobile platforms and investigates the relationship between mobile devices and personal computers. Using Nielsen’s panel data that provide electronically recorded media usage (N = 2,396), this study analyzes yearly changes in time allocation to mobile devices and PCs at total and content-specific usage levels during mobile 4G transition. Results suggest a complementarity dynamic between mobile devices and PCs; however, the patterns were more nuanced in light of the role of individual and structural factors when determining media choice.     

论教育制度的观念前提(下)

教育制度作为规范主体教育行为、促进教育发展和人的发展的规则体系,无论是其内容还是形式都受着主体教育思想、教育观念等的影响、指导和支配.教育制度的形成、发展与变革都有其教育观念前提,在现代社会确立教育制度的观念前提具有十分重要的理论意义和现实意义.     

管理伦理,不仅是社会责任

管理伦理在西方已经备受理论界和企业界的重视 ,但在国内尚未引起各方的关注。本文着重探讨了管理伦理在企业管理中的积极作用 ,指出企业在管理活动中重视伦理问题并不仅是企业的社会责任 ,也是企业自身管理的需要 ,并且有助于提高全社会信用水平 ,提高全社会经济运作效率和效益。     

对平衡计分卡导向下战略预算管理的思考

目前预算管理中存在的最大问题就是不能与企业发展战略有效的衔接。平衡计分卡是以战略为中心，将企业战略目标逐级分解转化为各种具体的相互平衡的业绩评价指标体系的一种先进的管理工具。本文首先将平衡计分卡和预算管理进行对比分析，指出平衡计分卡的战略优势，将其引入到预算管理中，使平衡计分卡的战略优势与预算管理进行充分有效的整合。     

基于96单片机控制的现场仪表研究

现场总线（Fieldbus）是一种全数字化、双向、多站的通信系统。开放性、分散性与数字通讯是现场总线系统最显著的特征。CAN总线是现场总线中比较容易实现、价格低廉的一种．其性能却不比其他现场总线差,在众多领域被广泛应用。基于96单片机控制的现场仪表就是基于CAN总线的现场仪表。概述了现场总线和CAN总线的发展以及技术特点,并给出具体的软硬件设计。     

论转型期农民政治冷漠现象成因与乡村治理分析

当前,农民的政治参与存在着一种较普遍的政治冷漠现象,这种状况将成为村民自治进程的障碍和困境。分析了农民政治冷漠成因,对于改善村庄治理,推进村民自治,构建农村和谐社会提出了一些建议性措施,希望能为促进中国农民更广泛和更真实的政治参与提供启示。     

基于教师评定的留守儿童学校适应特点

采用学生学校适应教师评定量表对650名留守儿童和698名非留守儿童进行研究,发现：留守儿童学校适应的总体水平极其显著低于非留守儿童,在适应良好的学生中,留守儿童显著少于非留守儿童;留守儿童积极完成学校任务、人际自表与交往信心显著低于非留守儿童,而学习中的消极行为、学校问题行。为以及不良社交问题显著多于非留守儿童;不同性别、学段、学习成绩留守儿童学校适应差异性显著,监护的不同对学校适应影响不明显;留守儿童中,男生、初中生、学业成绩不良学生应得到更多的关注和引导。     

对分课堂教学模式(PAD)在教学过程实施中的影响因素研究

对分课堂教学模式以教与学的师生权责对分以及清晰易操作的明确环节在近几年被较多应用在课堂教学中,对教与学产生了许多积极的影响,具体在对分课堂教学实施过程中哪些因素起到较多作用是个值得探究的问题。本文通过问卷调查法和文献资料法针对对分课堂教学过程实施中的影响因素进行研究,分析得出教师教学理念和精力投入、学生学习理念和自主性以及学校政策支持等重要影响因素。