PCSI:一种单篇论文被引频次标准化方法

[目的/意义]文章的被引频次一直是量化评价一篇论文学术影响力的重要指标。但在不同学科不同年份发表的论文会因该领域研究论文数、引用滞后等因素呈现较大的差异。因此在对比两篇论文时,难以简单依据被引频次的绝对值来评判论文影响力大小。为此,本文设计了一个新的可计算数学模型,使得每篇论文可以有一个标准化的指标,以便对不同学科不同年份发表的论文的学术影响力进行直接比较。[方法/过程]通过分析2006、2017两年中国科技类学术期刊各学科论文的被引频次分布规律,采用同学科论文被引频次的分布形态最接近对数正态分布的先设条件,提出一种被引频次标准化指数——Paper Citation Standardized Index (简称PCSI,中文"论文引证标准化指数")。最后以中国科协优秀科技期刊论文评选结果为例,将它们与论文所属学科全部论文进行实证对比研究。[结果/结论]结果证明,PCSI对不同年份、不同学科论文的被引频次进行了标准化,反映了被引频次的线性差距,是一种较为理想的单篇论文学术影响力比较评价工具。     

策划特色栏目打造精品期刊

通过对《中国实用内科杂志》一期专题笔谈栏目选题策划过程的分析,探讨特色栏目对于打造精品期刊的重要性,并提出一些参考意见。     

执著的探索——中国政治体制改革的发展进程

改革开放30年来,作为中国整体改革的关键环节,政治体制改革一直是一个备受国内外、党内外高度关注的敏感话题.在讨论中国政治体制改革时出现了各种各样的意见,有一种较为流行的观点,认为改革开放以来,中国的经济、社会变化巨大,但政治体制却没有实质性变化,政府采取的是"先经济,后政治",甚至是"经济体制迈大步,政治体制不迈步"的策略.     

星叶草叶脉序的形态学及其系统学意义

在星叶草叶二叉分枝脉序中，网结脉中2条完全汇合叶脉与靠近脉中完全分离叶脉间未发现任 何形式的维管束汇合的中间类型，相反观察到了网结脉中不同程度的连接脉退化的痕迹，因此网结脉不可能由靠近脉形成；盲脉的出现与齿的退化、网结脉中连接脉的间断及非网结脉由分枝处间断等相关；上述事实表明星叶草叶的二叉分枝脉序应为一减化性状。     

Kidney function change after transcatheter aortic valve replacement in patients with diabetes and/or hypertension

Aortic stenosis(AS)is a progressive heart valve disease occurring predominantly in older patients.According to a survey in a western country,the prevalence of AS is nearly 6.4%in patients over 75 years old(Carabello and Paulus,2009).Transcatheter aortic valve replacement(TAVR)is an alternative method for AS patients.Previous studies have described how up to 66%of TAVR patients have concomitant baseline kidney dysfunction(Ferro et al.,2015;Gargiulo et al.,2015).The majority of patients can benefit from the TAVR procedure with the recovery of kidney function.     

面向新工科建设的新能源汽车专业方向相关课程教学形成性评价探究

新工科背景下,为了适应新能源汽车产业的蓬勃发展,培养新能源汽车专业人才已成为车辆工程专业教学的重要任务.在探讨面向新工科建设的新能源汽车专业方向相关课程教学形成性评价实施思路的基础上,提出了以增强工程实践能力为目标的形成性评价教学措施,旨在为新能源汽车专业方向相关课程教学中形成性评价的实施与应用提供参考.     

八年级处境不利学生文言文文本阅读能力的区域监测

处境不利学生的阅读能力表现可以反映教育均衡发展的现状。文言文文本是八年级语文阅读教学的重要内容。通过大规模测评,对S市2510名处境不利学生的文言文文本阅读能力进行监测,运用量化、质性相结合的方法分析学生在整体把握、理解欣赏能力要素上的表现。结果表明,处境不利学生的理解欣赏能力较好,但文言断句存在生搬硬套的现象;思维开放度和灵活性的不足制约了处境不利学生实现"阅读抗逆"的可能性;处境不利差生的整体把握、理解欣赏能力都十分薄弱,存在阅读困难。为促进教育公平在学科层面的落实,语文教师应高度关注处境不利学生文言文阅读能力的发展,引导他们在整体把握文意的基础上灵活断句;关注学生的思维培养,提高其思维的开放度、灵活性;激发学生文言文阅读的兴趣,夯实基础;创设互动情境,增强文言文教学与日常生活的联系,强化学生文言文阅读的内部动机。     

玉雕专业职业教育的探索

结合教学实际,以中国玉石文化的发展为切入口,对玉文化观念、玉的发展和繁荣进行了探讨,进而对玉雕造型能力的教学培养、以及在玉雕绘画、技法、加工教学中的实际问题提出了建议.     

蔡元培高等教育管理思想初探

蔡元培是我国著名教育家,他一生为教育事业作出了巨大贡献.在他的教育生涯中,管理北京大学时的系列举措广为人知."大学以教授高深学问,养成硕学闳才,应国家需要为宗旨."这是蔡元培对大学职能的认识.这样的职能决定了大学要以培养人才和研究学问为中心,并且,大学的管理工作要有利于这两项职能、服务于这两项职能.从蔡元培的人才培养目标入手,根据他在北京大学的一些改革举措,分析了他的管理思想,认为他的管理思想是以培养人才为中心,以教授治校为途径的开放性的、人性化的管理思想.     

Transgenic barley with overexpressed PTrx increases aluminum resistance in roots during germination

A transgenic barley line (LSY-11-1-1) with overexpressed Phalaris coerulescens thioredoxin gene (PTrx) was employed to measure the growth, protein oxidation, cell viability, and antioxidase activity in barley roots during germination on the presence of 2 mmol/L AlCl₃ on filter paper. The results show that (1) compared with the non-transgenic barley, LSY-11-1-1 had enhanced root growth, although both were seriously inhibited after AlCl₃ treatment; (2) the degree of protein oxidation and loss of cell viability in roots of LSY-11-1-1 were much less than those in roots of non-transgenic barley, as reflected by lower contents of protein carbonyl and Evans blue uptakes in LSY-11-1-1; (3) activities of catalase (CAT), glutathione peroxidase (GPX), ascorbate peroxidase (APX), and glutathione reductase (GR) in LSY-11-1-1 root tips were generally higher than those in non-transgenic barley root tips, although these antioxidase activities gave a rise to different degrees in both LSY-11-1-1 and non-transgenic barley under aluminum stress. These results indicate that overexpressing PTrx could efficiently protect barley roots from oxidative injury by increasing antioxidase activity, thereby quenching ROS caused by AlCl₃ during germination. These properties raise the possibility that transgenic barley with overexpressed PTrx may be used to reduce the aluminum toxicity in acid soils.