唐代死刑的执行时间辨析

唐代规定的死刑执行时间是未时,不是"黄昏时分",其法律规定与实际案例都证实了这一点。之所以这样规定,是由古代的刑罚理论决定的,只有在白昼公开行刑,才能达到"与众弃之"的刑罚目的。宋元时期基本沿袭了唐代的规定。明朝嘉靖七年(公元1528年)以后,死刑执行时间定在午时后,"近代戏文"中常说的"午时三刻"行刑,有现实根据,并非艺人一时兴之所至的凭空想像。     

饮用水消毒技术的回顾与展望

饮用水消毒技术是我国目前城市给水工程面临的一道难题。文章介绍了传统的氯消毒工艺的现状及存在问题，提出于改进方法，并探讨了其它的一些消毒工艺。     

从创新能力的培养谈研究生实验教育的改革

从研究生的现状,将研究生的培养目标重新定位;根据创新人才的特征,进一步探讨研究生培养过程中存在的问题。高度重视研究生的实践创新能力的培养,针对存在的问题提出多种方式改进研究生的实验教育,设想各种渠道促进研究生实践创新能力的提高,为社会输送合格的人才。     

Granwall不等式在常微分方程定性理论中的应用

在Granwall不等式的基础上，通过加强条件，进一步推广了Cfanwall不等式，并给出了证明，举例进一步说明Granwall不等式和推广了的Granwall不等式在常微分方程定性理论中的作用。     

唐代家产继承方式述略

我国古代的家产继承方式发展到唐代，形成了一套比较固定的习惯方式和可行的律令规定，并逐渐定型化和体系化。唐代家产继承的各种具体方式和程序，都是围绕如何更有效地保证各种状况的家庭的门户延续而设计的，这也是认识我国古代家产继承方式的一条主线。     

论陶行知的武训研究

陶行知与武训的关系是一个需要研究的重要问题。在武训与电影《武训传》的批判中, 陶行知受到严厉、粗暴的批判。多年以来,在这个问题上有着不同的认识,需不抱任何成见的进行研究和探讨。本文试就这个问题进行研究,以期引起广大研究者的注意。     

狠抓测试相关环节真正做到以测推普

普通的测试是推广普通话的重要举措，但由于与测试相关的一些环节，目前尚不建全，致使普通话的普及率不高，本就其中的环了提出自己的意见，以促使推普取得实效。     

高校口语教学中"发现学习"与"接受学习"的综合比较运用

从理论上分析比较现代认知学派的"发现学习"和"接受学习",利用高校口语教学实践中的教学实例,能进一步具体综合分析两大理论在实际运用中体现出来的特点、优势和不足,从而指导教学中对两大理论的综合运用,实现高校口语教学的最优化.     

按照比值定义法的本质改进高中物理概念的编写

1问题的提出 众所周知，中学物理教材中的许多物理概念是运用比值定义法来定义的．比如密度、加速度、场强等．然而，我们的调查表明，中学物理教师对比值定义法的理解情况却不尽如人意．许多中学物理教师在被问及比值定义法的定义或本质时，几乎很少有人能回答出来。     

论《颜氏家训》对当代家庭教育的意义

《颜氏家训》中主张的早期教育、以身作则、学以致用、环境熏陶等教育理念和教育经验对当代家庭教育有着积极意义和可借鉴之处。