全文获取类型
收费全文 | 26762篇 |
免费 | 519篇 |
国内免费 | 864篇 |
专业分类
教育 | 19737篇 |
科学研究 | 2795篇 |
体育 | 2595篇 |
综合类 | 2207篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 807篇 |
出版年
2024年 | 29篇 |
2023年 | 63篇 |
2022年 | 351篇 |
2021年 | 600篇 |
2020年 | 508篇 |
2019年 | 378篇 |
2018年 | 210篇 |
2017年 | 283篇 |
2016年 | 253篇 |
2015年 | 882篇 |
2014年 | 1351篇 |
2013年 | 1634篇 |
2012年 | 1906篇 |
2011年 | 2218篇 |
2010年 | 2261篇 |
2009年 | 2188篇 |
2008年 | 2325篇 |
2007年 | 2325篇 |
2006年 | 2076篇 |
2005年 | 1850篇 |
2004年 | 1394篇 |
2003年 | 949篇 |
2002年 | 820篇 |
2001年 | 733篇 |
2000年 | 442篇 |
1999年 | 98篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 4篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
72.
固定资产是企业进行生产经营活动所必须拥有的劳动资料,因此对固定资产的管理非常重要。本文在认真比较新旧固定资产准则在定义、初始计量、后续支出等方面差异的基础上,分析了新《固定资产》准则的实施对企业的资产结构、利润和所有者权益等的影响。 相似文献
73.
实验双语教学中的障碍突破 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨了双语教学过程存在的交流方式、词汇、心理障碍等问题。从学生、教师、教学方法三方面分析了实验双语教学过程中主要问题产生的原因。提出了解决这些问题的对策,以及判断实验双语教学是否成功的标准。 相似文献
74.
基于2022年的全国博士毕业生调查对我国博士生跨学科学位论文研究的基本面貌及其影响因素展开分析。研究发现:第一,整体上,跨学科选题学位论文的创新性和应用价值更高,但仅14.5%的博士生表示自己为跨学科选题,理、工、农、医博士生中学位论文选题跨学科的比例明显低于人文社科。第二,外在读博动机弱、硕博阶段就读学科不同的博士生更有可能做跨学科学位论文研究。相比单一导师指导,多学科导师联合指导下博士生做跨学科学位论文研究的概率更大,而单学科导师联合指导下的概率更小。在论文发表要求的压力下,博士生做跨学科学位论文的概率将下降。第三,理工农医博士生跨学科学位论文研究的质量保障需依赖多学科的导师联合指导。为促进我国博士生的跨学科学位论文研究,院校应积极招收具有跨学科背景及兴趣的博士生,加强多学科导师联合指导制度的建设,创设更宽松的学术评价环境。 相似文献
75.
病情与人情:乡村艾滋病人的双重压力与自杀风险 总被引:2,自引:0,他引:2
徐晓军 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2008,47(5)
乡村艾滋病人的个人艾滋信息公开后,会引起个体社会关系的部分或全面断裂,形成人情压力,并很容易造成精神死亡及至肉体自杀;而如果乡村艾滋病人不公开个人艾滋信息,就无法获取国家和地方为乡村艾滋病人提供的各项优惠政策、接受正规的治疗,这实际上等于是在接受慢性的肉体自杀。因此,如何寻找乡村艾滋病人个人艾滋信息公开的干预策略,实质是在艾滋病人的人情压力与病情压力之间寻找平衡点,使艾滋病人的人情压力与病情压力组合不至局部过高,或单纯地在艾滋病情的不可控或低可控性的背景下降低艾滋病人个人艾滋信息公开造成的人情压力,从而达到降低艾滋病人的自杀风险,还乡村艾滋病人一个良好的生存和治疗空间。 相似文献
76.
旅游英语教学改革初探 总被引:8,自引:0,他引:8
徐婷 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(1)
随着国际交流机会的增多和涉外旅游业的蓬勃发展,中国旅游市场将进一步开放,对优秀旅游人才的需求随之大幅增加,旅游英语教学在此类人才的培养中扮演着重要的角色。然而传统的教学模式远远不能满足培养复合型、应用型涉外旅游人才的需求。通过教材选用、教学手段、师资建设、教学方法等多方面改革,不仅可以很好地解决旅游英语教学中存在的实际问题,而且还能为其将来的发展提供有益的参考。 相似文献
77.
建构主义学习理论对我国高校荣辱观教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
徐振兰 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(6):17-20
在建构主义者看来,学习是在教育者的指导下在特定的教育环境下,学习者通过活动与交往进行的知识建构活动,因此建构主义者特别关注学习者主体作用的发挥,强调要加强学生学习内容和他们周围实际的联系,引导他们在活动与交往中运用原有的知识经验探究学习,使他们在主动探究学习的过程中形成主动求知的技能、态度和习惯。建构主义学习理论将促使我国高等学校的教育工作者尽早转变教育教学观念,真正掌握荣辱观教育的真谛,树立社会主义科学的荣辱观。 相似文献
78.
工学结合人才培养模式是高职教育改革的新方向,它可以更好的培养学生专业技能,锻炼学生解决实际问题的能力,但实施工学结合人才培养模式可能会遇到一些阻碍,主要表现在企业、学生家长、学校三个方面还存在一些阻碍工学结合培养模式的因素。 相似文献
79.
针对当今社会对体育人才需求状况与高校体育专业教育资源日趋紧张的矛盾,河北师范大学体育学院以"创建体育学科各本科专业通用课程设置方案的研究"为题申报了河北省教育科学"十五"规划课题,经课题组为期2年的研究,设计出由学校公共必修课、学科必修课、专业必修课、学科公共选修课和跨学科公共选修课5大课程模块组成的一个体育学科各本科专业都能够适用的培养方案。该培养方案通过学科必修课和学科公共选修课(各专业公共选修课)的设立,使学生的知识结构更加符合当今社会厚基础宽口径的要求并有效地扩大了学生自选学习内容的空间,教学班次的减少和班容量的更趋合理,使教学资源的配置更加合理并形成了择优任教的机制。 相似文献
80.
北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产是中国对奥林匹克运动许下的新愿景,这一愿景具体在《北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产战略计划》的7项遗产、35项内容之中得以体现,它们既是对未来遗产的多元创造,也是对既有遗产的夏冬延续。根据历届OGI报告、奥组委官方政策文本与"一续二全三跨"原则,确定北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产的评估要求,并以定量与定性结合分析法、KPIs、风险评估法、成本效益分析法为指引,打造一个凝聚新理念、汇聚新模式、融合新方法的奥运遗产价值评估的"北京方案"。 相似文献