高等数学中图形动画问题的实现与研究

文中讨论了高等数学中的图形动画问题,实现了基于Flash软件的高等数学图形动画,使得复杂、抽象地高等数学理论通过图形绘制,变得更加简单、直观.本项目的研究有助于加强学生对本学科的深刻认识,让教师运用现代信息技术手段快速建立数与形的模型效果,从而提高教学质量.     

基于信息熵的配准方法研究

在数字图像处理过程中经常会用到图像配准,在所有的图像配准方法中基于信息熵的配准方法得到了广泛应用,它充分利用了图像的灰度信息具有配准速度快、精度高且不需要预处理的特点。文章讨论了基于信息熵的配准方法并用实验图像进行了配准实验,得到了不同配准测度的配准曲线。     

递进自学式专业实验教学模式探讨

随着高校扩招,传统的高校专业实验教学模式越来越难以满足教学要求。在此背景下,提出了一种递进自学式实验教学模式。实验室为学生提供从文字到虚拟的递进式实验指导材料,通过网络发布,学生能够反复学习实验原理与操作,然后可到实验室进行实际操作,深入理解实验原理、掌握实验技能。在大量实验基础上,学生根据所学知识自行设计专业相关实验,达到提高实践能力的目的。在此实验教学模式中,学生通过自学灵活掌握专业实验技能,教师根据学生需要给予指导。学生成为实验教学中的主体,是指导教师服务的对象。     

PSIM在数字电子技术课堂教学中的应用研究与实践

将PSIM仿真软件引入数字电子技术课程的课堂教学中,使用PSIM仿真软件对数字电子技术的JK触发器级联电路、采样保持电路、A/D转换电路进行软件仿真实践教学,使学生在课堂学习过程中能够看到具体仿真数据及仿真波形,并与理论分析数据对比,更好地理解教学内容。     

基于“保管—实用性”原则的我国政府信息公开政策的内容体系研究

引入“保管—实用性”的政策原则,以《中华人民共和国政府信息公开条例》为样本,分析我国目前政府信息公开政策的内容体系。研究得出：我国信息公开政策在系统化和精细化建设等方面存在不足,政府信息资源的应用与服务体系尚未建立;我国信息公开政策的制定需要兼顾政府的保管职责及信息的实用性质。     

未成年人保护视阈下的家庭教育

保障未成年人实现自身的权利,是父母应当履行的义务,这种义务随着孩子的出生而产生。并贯穿在家庭教育的每一个环节之中。未成年人保护是家庭教育的重要内容,漠视未成年人的权利是家庭教育的重要失误;唤醒未成年人自我保护意识,挖掘他们发展的潜能是家庭教育的重要内容;帮助父母了解和认识儿童权利,转变观念、提高保护未成年人权利的能力,应当成为家庭教育指导的着力点。     

优秀的图书馆领导者从何而来

对传统图书馆领导者应有能力的内涵提出质疑。提出建立图书馆工作的客观性和个人意愿之间的共同界面，是图书馆领导者应当具备的根本性的能力。并从识、体、悟、权四个方面探讨了如何使自己具备这一能力。     

培养复合型体育人才教学体系的研究

针对广西民族学院面临的市场对专业人才要求的新形势,在广泛调查研究的基础上,总结了广西民族学院体育系多年办学中存在的问题,提出解决办法构建和实施培养复合型体育人才教学体系,并建立新的教学计划相适应的配套制度.     

珠海市职业教育与产业发展适应性的调查与思考

职业教育要能够很好地为地方经济发展服务，必须在发展规模、速度、专业布局以及整体水平等方面与当地经济发展，尤其是产业结构相适应。文章在充分调查的基础上，分析、探讨了珠海职业教育与其产业结构的不相适应状况，并从战略定位、布局调整、机制创新、教学改革等方面提出发展珠海职业教育建议。     

体育院校英语教学中对学生自信心的培养

随着英语的社会地位日益突出,如何培养学生学习英语的兴趣,提高英语水平就显得尤为重要。针对体育学院学生基础差、怀有厌学及对英语原有的抵触情绪,进而在英语学习过程中缺乏自信心的状况,做了分析及调查。对如何鼓励学生在英语学习中增强自信,克服自卑心理,提出了几种可行办法并应用于实践,收到良好效果。