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21.
发达国家高等职业教育的发展及对我们的启示 总被引:27,自引:0,他引:27
二战后国外发达国家高等职业教育发展迅猛,其发展的动因,保障,根本,特色,关键,途径和基本方向等,对于推动我国高等职业教育发展十分重要的借鉴意义。 相似文献
22.
椭球加工的两种数控编程方法及其比较 总被引:1,自引:0,他引:1
结合一个具有椭半球轮廓的工件,分别用用户宏程序编程和自动编程两种方法进行编程,并对两个数控程序进行了仿真加工和比较,最终得出两种编程方法各自的优缺点及其适用范围,为合理选择零件的数控编程方法提供参考。 相似文献
23.
24.
Meng Deng Sisi Wang Wenjun Guan Yan Wang 《International Journal of Inclusive Education》2017,21(4):416-427
The aim of this study was to develop and validate an instrument of inclusive teachers’ competencies for teaching students with special educational needs in China. Data were obtained from a preliminary and large-scale investigation in Beijing. The primary analyses included exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis. The findings indicated that Chinese inclusive teachers’ competency is underpinned by four factors: teaching and instruction; communication and cooperation; attitudes and beliefs; and reflection and development. The four-factor model was obtained with satisfactory reliability and validity. The validated questionnaire generated a theoretical understanding of inclusive education teachers’ competency in China. In addition, the findings of the study provided knowledge that will allow for the development of professional standards and teacher education programmes for inclusive education. 相似文献
25.
关有利 《中国教育研究与创新》2006,3(7):153-155
在先进性教育活动中,天津石化各级党组织积极探索加强和改进党员教育管理的途径方法,不断推进企业党组织建设创新,有力地促进了党员队伍整体素质能力的提高,保证了企业各项生产任务的顺利完成。本文结合天津石化党员队伍建设的经验和特点,就如何巩固和扩大先进性教育成果,对党员教育、管理、权利保障、激励惩戒、监督等机制的形成,保持党员先进性的长效机制进行了深入地思考和探讨,以便把先进性教育活动中创造的成功经验用制度形式固定下来、坚持下去,从而构建一个结构合理、功能齐全、关系协调、程序严密有效的机制,始终树立党员的良好形象,保持党组织和党员队伍的活力,引领广大群众在经济建设中更好的发挥作用,同时这也是提升我们企业核心竞争力的内在要求。 相似文献
26.
在日本大学里,针对留学生的日语教育通过设立异文化混合班,有效地促进了异文化交流,使留学生在这种以学生为主体的教育形式下,通过异文化的交流与实践,自我实现语言和文化的学习。 相似文献
27.
我国高等职业教育政策经历了发展职业大学政策阶段、分流发展高等职业教育政策阶段、确立发展高等职业教育政策阶段、系统发展高等职业教育政策阶段,最终推进了高等职业教育取得巨大发展和进步,但在招生考试、投资、学制体系和校企合作等方面还存在一些政策问题,需要在面向未来的发展中进行合理调适。 相似文献
28.
29.
入世对中国职业教育的影响及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
中国加入WTO后,职业教育既迎来了良好的发展机遇,又面临着严峻挑战。面对新形势,职业教育应建立新的办学管理体制,调整人才培养结构,开展国际交流与合作,与国际职业资格证书接轨,增强国际竞争力。 相似文献
30.
论线性受控电源的二重性 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从电源性和负载性两方面来阐述线性受控电源的二重性 .在其电源性的阐述中 ,突破了应用叠加定理的禁区 ,并对同一应用实例从其电源性和负载性两方面阐述 ,得出相互一致、协调的结果 ,进而将受控电源的电源性和负载性辩证地统一起来 ,使受控电源的理论更加完美 相似文献