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Zhen Zhang Chaoliang He Yan Rong Hui Ren Tianran Wang Zheng Zou Xuesi Chen 《国家科学评论(英文版)》2021,8(4):109-119
Fast and catalyst-free cross-linking strategy is of great significance for construction of covalently cross-linked hydrogels. Here, we report the condensation reaction between o-phthalaldehyde (OPA) and N-nucleophiles (primary amine, hydrazide and aminooxy) for hydrogel formation for the first time. When four-arm poly(ethylene glycol) (4aPEG) capped with OPA was mixed with various N-nucleophile-terminated 4aPEG as building blocks, hydrogels were formed with superfast gelation rate, higher mechanical strength and markedly lower critical gelation concentrations, compared to benzaldehyde-based counterparts. Small molecule model reactions indicate the key to these cross-links is the fast formation of heterocycle phthalimidine product or isoindole (bis)hemiaminal intermediates, depending on the N-nucleophiles. The second-order rate constant for the formation of phthalimidine linkage (4.3 M−1 s−1) is over 3000 times and 200 times higher than those for acylhydrazone and oxime formation from benzaldehyde, respectively, and comparable to many cycloaddition click reactions. Based on the versatile OPA chemistry, various hydrogels can be readily prepared from naturally derived polysaccharides, proteins or synthetic polymers without complicated chemical modification. Moreover, biofunctionality is facilely imparted to the hydrogels by introducing amine-bearing peptides via the reaction between OPA and amino group. 相似文献
82.
83.
水压图和水力工况的计算与分析是建筑环境与设备工程专业教学中的的重点和难点.1983年哈尔滨工业大学设计、开发了热水网路水力工况教学实验台,2001年开发了热水网路水力工况教学软件,并用于实验课中.理论与实验的对照有助于学生更好地理解热水网路水压图和水力工况的基本原理,方便学生更快地掌握水力工况的分析方法.由此,激发了学生将理论与实践相结合、专业课与专业基础课相结合、专业课与技术课相结合的兴趣,有利于提高学生的综合素质. 相似文献
84.
进入新世纪,中学英语教学方式应该摆脱传统的应试教育模式,在教学方式上与时俱进,培养适应时代发展需要的人才.文章对提升英语教师的人格魅力、多元化的教学方式以及帮助学生建立自信、激发学生的学习主动性等观点进行了详细阐述. 相似文献
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邹姝丽 《铜陵职业技术学院学报》2010,9(2):40-41
体态语是人类交际中最常见的一种非语言交际手段,是人们交流思想和感情的重要手段。文章从跨文化交际角度对体态语在不同的文化背景中的含义作了探讨,分析了东西方人在空间距离、身体接触、姿态动作与面部表情等方面的文化差异,目的在于帮助人们减少或避免在跨文化交际中因体态语的文化差异而引起的误解。 相似文献
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激发学生的求知欲望,增强学生的创新意识,培养学生科学的学习、观察、抽象、思维、想象、综合、研究、实验等各种创新能力,是创造新性教育的基本特征;形成大脑细胞的优势兴奋中心,延长优势兴奋中心的时间,反复多次地、多形式地、定向地反复刺激大脑建立条件反射,产生科学灵感,是创新教育的生理基础。 相似文献
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88.
3~5岁儿童自主性发展特点研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究采用验证性因素分析和二因素重复测量实验设计两种方法,测查了3~5岁儿童自主性发展的特点.结果表明:(1)本研究编制的3~5岁儿童自主性问卷具有良好的信度和效度,可以作为家长和教师评定儿童自主性的依据;(2)3~5岁儿童自主性由自我依靠、自我控制和自我主张三个方面构成;(3)在3~5岁期间,作为个体特征的自主性逐渐稳定;(4)儿童在不同情境中的自主性存在可变性. 相似文献
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邹世乾 《安顺师范高等专科学校学报》2013,15(4):113-114
文章对目前高校数学物理方法教学与学生学习中存在的问题进行了思考,并提出了一些建设性的想法和意见,旨在提高数学物理方法的教学质量和学生学习数学物理方法的能力. 相似文献
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