基于可拓学方法的自然保护区旅游项目策划思考——以鄱阳湖自然保护区为例

可拓学是从处理矛盾入手,用形式化的方法研究事物拓展之可能性和开拓创新的规律。本文运用可拓学的可拓分析发散树方法和可拓优度评价方法,依托鄱阳湖旅游资源,根据发散树一值多物、一物多征、一征多值原理对资源进行发散性的思考,以生态保护与开发合格度和优度作为发散方案的评价标准,对鄱阳湖自然保护区旅游项目进行策划思考。     

高校教学质量评估数据挖掘系统的设计与实现

本文首先介绍了数据挖掘的相关概念以及挖掘技术在教学质量评价中的应用,并提出了高校教学质量评价数据挖掘系统的设计方案,最后利用Java技术实现系统,并对系统实现的关键技术予以阐述和总结了本系统的优缺点.     

高中通用技术课程给教育技术专业带来了什么?——浅析新一轮课程改革对教育技术专业的机遇

自2004年秋普通高中新课程在海南、广东、山东、宁夏四个省率先实施以来,已有四年时间.2010年四川省也将要实施普通高中新课程,在这次新课程改革中,新设立的通用技术课程是一个亮点,也是一个难点.高中通用技术课程给教育技术专业带来了什么?机遇还是挑战?本文将从担当通用技术教师、开发课程资源、建立电子绩效支持系统、建立相应的评价指标体系、教师培训和培养等五个方面阐述给教育技术专业带来的机遇,以及面对这些机遇,教育技术专业的学生将如何正面迎接.     

高校虚拟实验室建设问题探讨

文章对目前高校虚拟实验室的建设情况进行研究讨论和剖析,确定建造虚拟实验室的原则和目的;突出建设特色,推进资源共享;理清虚拟实验室与实物实验室之间的关联;增强虚拟实验室的学术科研实力,使得虚拟实验室发展更进一步。     

实验教学的有效性与提高学生化学素养探讨

本文从落实课程标准要求出发,从增强学习兴趣,培养学生科学方法、能力、精神,以及开展化学研究性学习方面,尝试提高学生化学素养与实验教学的有效性。     

追求爱情和幸福的"叛女"——安娜·卡列尼娜悲剧形象的典型意义

该文通过分析<安娜·卡列尼娜>主人公安娜·卡列尼娜追求真挚爱情不得并被虚伪、黑暗、冷酷的沙俄上流社会所吞噬的悲剧意义,展示列夫·托尔斯泰对社会本质敏锐的洞察力与精湛的人物表现技巧.     

学习策略指导对高职英语口语教学效果影响的研究

以秦皇岛市两所高职高专院校的英语教师以及10级英语教育专业学生作为研究对象,调查教师在课堂使用学习策略的情况。并将BOEC口语测试前测和后测成绩进行对比,分析出课堂上教师进行学习策略指导与英语口语教学效果之间的关系。     

以实验教学模式改革为契机 提高学生创新实践能力

在传统的实验内容中加入创新实验,将网络信息技术与实验室硬件相结合,创建现代化的实验教学模式,提高学生的创新实践能力;介绍了建设现代化实验教学模式的条件,及创新实验的实施细则,提出了将创新实验与学生毕业论文相结合的思想,提高学生的创新意识及毕业论文水平。     

心理防护训练雷的研制

利用蓄能电容组高压放电模拟涉爆作业的危险情境,设计特殊引信模拟涉爆作业操作特点,研制用于涉爆作业人员心理防护训练的装置。很好地营造了危急紧张的涉爆作业情境,对搞好军人的抗应激心理训练,提高军人战时的心理防护能力,有较好帮助。     

创新校企合作的模式 提高师资的培训质量

校企合作是当前改革教师教学模式、培养模式、评价模式的关键环节,本文结合我校商务英语专业发展的现状,教师队伍建设所面临的挑战和机遇,探讨了如何把外部推进和内部深化培养有机结合起来的师资培养方案。