将农杆菌Ti质粒携带的外源基因转入水稻细胞

未经特殊处理的农杆菌C58C1Rif~r菌株,与籼稻悬浮培养细胞共培养时,很少见有细菌的附着,也观察不到纤维丝的形成。但经复合酚类化合物预处理的菌株,与籼稻培养细胞在普通培养液,特别是在复合诱导培养液(培养过的番茄下胚轴切段、胡萝卜细胞及农杆菌的培养滤液)中共培养时,均可发现有较多的细菌附着于水稻细胞表面,并且菌体周围有纤维丝的形成。在复合处理组中,位于pGV3850:1103neo嵌合质粒T-DNA上的NPTⅡ基因及NOS基因在籼稻培养细胞中获得了转移与表达。     

中学文化课教师在学校体育中的作用

采用问卷调查法,对中学文化课教师在学校体育中的作用进行了研究。结果发现,其作用主要表现在五个方面,即宣传、教育、榜样、支持配合、检查评比。充分发挥文化课教师的作用,有利于学校体育工作的开展。     

刘鹗与山西矿

一百多年前,刘鹗为引进外资开发山西煤矿,奔波于北京和太原之间,为了十年之后的收利,却不惜独受一年中的兴谤。今天反观这段历史,最紧迫的不是摘掉刘鹗头上的帽子,而是对他招商引资的理论和方略的进一步总结。     

挖掘数学创新潜能 培养创新思维能力

中学数学教学是思维活动的教学 ,因此创新思维能力的培养是中学数学创新教育的核心。其主要表现为 ,学生在已有的知识经验范围内产生独特、新颖和发散的解题方法或解题思想 ,最令人惊奇的就是“顿悟”的出现 ,也可称为“突发性思维”。笔者结合自己多年的教学实践 ,谈谈如何在教学实践中培养学生的创新思维能力。一、教类比 ,突破思维障碍通过类比 ,便于发现新旧知识的共同点 ,这种发现将是思维活动的导航器。波利亚说过 ,类比、一般化和特殊化 ,是获得发现的源泉。康德有句名言 :“每当理智缺乏可靠论证的思路时 ,类比这个方法往往能指引我…     

试论图书馆技术学特征

论文分析了图书馆技术学的基本构成,并就我国图书馆技术发展的历史和现状进行了简要回顾,指出了图书馆技术学的发展趋势:新一代图书馆技术不仅仅是一个数字资源的整合技术,也是一个智能的信息服务的技术体系.     

圆柱螺线与几类特殊曲线

在局部微分几何中,圆柱螺线是很重要的一种曲线。作者总结了它与几类曲线的关系,解决了贝特朗曲线研究中存在的问题,并发现了特例:圆柱螺线的轴也是其贝特朗侣线。     

2014—2018年江西省中考英语阅读理解内容效度历时研究

以2014—2018年江西省中考英语阅读理解测试为研究样本,依据Bachman和Palmer提出的测试任务特征框架,从语篇输入和预期回答两方面对其进行内容效度研究,结果表明,近五年江西中考英语阅读理解测试题具有较高的效度,在一定程度上反映了课程标准的要求,较好地体现了中考育人及选拔的功能;但试题存在体裁和题材配置不够合理、阅读文本篇幅长度波动大、阅读主题和题材不够丰富、难易度编排有待改善等问题。为此,中考英语阅读理解试题应在体裁、题材的选择以及文章的长度、难度等方面做出适当的调整;在日常阅读教学中,教师应注重引领学生将精读与泛读相结合,设计丰富实用的语言实践活动,让学生感知、体验、选择、调整、运用合适的阅读策略,促进其阅读素养的养成与提升。     

Exploring coherent topics by topic modeling with term weighting

Topic models often produce unexplainable topics that are filled with noisy words. The reason is that words in topic modeling have equal weights. High frequency words dominate the top topic word lists, but most of them are meaningless words, e.g., domain-specific stopwords. To address this issue, in this paper we aim to investigate how to weight words, and then develop a straightforward but effective term weighting scheme, namely entropy weighting (EW). The proposed EW scheme is based on conditional entropy measured by word co-occurrences. Compared with existing term weighting schemes, the highlight of EW is that it can automatically reward informative words. For more robust word weight, we further suggest a combination form of EW (CEW) with two existing weighting schemes. Basically, our CEW assigns meaningless words lower weights and informative words higher weights, leading to more coherent topics during topic modeling inference. We apply CEW to Dirichlet multinomial mixture and latent Dirichlet allocation, and evaluate it by topic quality, document clustering and classification tasks on 8 real world data sets. Experimental results show that weighting words can effectively improve the topic modeling performance over both short texts and normal long texts. More importantly, the proposed CEW significantly outperforms the existing term weighting schemes, since it further considers which words are informative.     

小组学习与考核法在独立学院“基础护理学”实训中的应用

目的：院为使独立学院培养的护生能更好地适应临床需求,探索更为适合的实训教学方法。方法院以“基础护理学”课程为基础,将2011级学生作为实验组,2010级学生作为对照组,实验组采用小组学习与考核的方法,对照组采用传统的教学法,通过小组式技能考核来比较两组学生的学习效果。结果院实验组的学生成绩优于对照组,且实验组的学生对小组学习与考核法认可度较高。结论院小组学习与考核法可提高学生的技术操作水平、提高学生的综合素质,同时可有效解决独立学院专职专任教师相对不足的问题。     

美国大学食品科学专业本科人才培养模式的基本特征

对美国大学食品科学专业的分布、专业设置、课程设置、学分要求等情况作了综述,可为我国食品科学专业本科人才培养模式的建立和改革提供参考。