全文获取类型
收费全文 | 17394篇 |
免费 | 351篇 |
国内免费 | 420篇 |
专业分类
教育 | 9643篇 |
科学研究 | 3541篇 |
各国文化 | 56篇 |
体育 | 1141篇 |
综合类 | 945篇 |
文化理论 | 131篇 |
信息传播 | 2708篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 209篇 |
2021年 | 535篇 |
2020年 | 407篇 |
2019年 | 237篇 |
2018年 | 206篇 |
2017年 | 239篇 |
2016年 | 207篇 |
2015年 | 577篇 |
2014年 | 849篇 |
2013年 | 1062篇 |
2012年 | 1297篇 |
2011年 | 1322篇 |
2010年 | 1319篇 |
2009年 | 1124篇 |
2008年 | 1235篇 |
2007年 | 1278篇 |
2006年 | 1294篇 |
2005年 | 1061篇 |
2004年 | 590篇 |
2003年 | 511篇 |
2002年 | 537篇 |
2001年 | 494篇 |
2000年 | 348篇 |
1999年 | 314篇 |
1998年 | 199篇 |
1997年 | 133篇 |
1996年 | 135篇 |
1995年 | 82篇 |
1994年 | 110篇 |
1993年 | 40篇 |
1992年 | 41篇 |
1991年 | 32篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
1957年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
从三值GaAs逻辑输出级电路的等效开关模型出发,探索了适用于指导GaAs极性变换电路的设计。设计的电路已用PSPICE程序予以模型,结果表明,它们具有正确的逻辑功能与理想的瞬态特性。 相似文献
122.
政府公共R&D与中国经济增长 ——基于协整的实证分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文利用协整方法,对我国1991~2005年的政府公共R&D不同方式与经济增长之间的关系进行检验,结果表明,中国政府公共R&D与经济增长之间存在长期的均衡关系,即公共R&D部门R&D经费的增加、资助企业R&D经费的增加都是国民经济增长的原因。这个结果也验证了Morales(2001)的研究结论。同时也发现,公共R&D部门的应用研究对经济增长长期弹性为负数,并对此做出尝试性解释。 相似文献
123.
随着我国高等教育大众化的发展,高校的规模不断扩大,必然导致高校管理复杂性的增加。2007年被教育部定为"高等学校管理年",主题就是管理、质量、特色,加强高校战略管理是教育部的一项重要工作。因此,将成熟的战略管理的方法和技术应用到高校战略管理中去成为提高我国高校战略管理水平的关键。文章介绍了适合于高校战略管理的方法和技术。 相似文献
124.
指出了普赖斯的连续型信息资源分布模型实质上是在文献总数与作者总数成正比这一假设下建立的,其不足之处是没有考虑到现代信息传递手段和信息获取工具等因素。为弥补这一不足,我们对普赖斯的模型做了改进,得到本文中的短期模型(9)。对改进的模型,我们做了实证分析,结果是理论与实际很吻合。 相似文献
125.
126.
对有关亚文化的概念、特点、形成过程、与主文化的区别等多方面基本知识加以介绍,阐述了亚文化对社会各方面的积极作用及消极影响,并挖掘产生消极影响的因素,最后提出在信息社会推动亚文化发展的措施。 相似文献
127.
“完善知识产权执法体制”研讨会综述 总被引:2,自引:0,他引:2
2006年11月10-12日,中国法学会知识产权法研究会年会以"知识产权执法体制存在的问题及其完善"为主题进行了学术研讨。与会专家、学者、司法工作者提出了积极而有建设性的意见,从中可以了解中国理论界与实务界对知识产权执法体制改革的一些观点导向。将其观点择要如下。 相似文献
128.
民营企业由于激励机制不完善,造成企业低效益和员工的高流失率,这是摆在民营企业面前亟待解决的基础性问题。本文在分析当前民营企业员工激励的意义、存在问题的基础上,提出了相应的对策与建议。 相似文献
129.
新冠肺炎疫情突发,人们在这次突发公共卫生事件中普遍经历了生命中的恐惧、不安,也充分感受到了生命的可贵和美好。这样的危机事件对于学生来说记忆尤深,学校要充分利用这次事件的契机对学生进行生命教育,以期获得应对危机的经验,让学生更加珍惜宝贵的生活和生命。生命教育应包括认识生命、珍惜生命和发展生命,实践途径主要有培养专业的生命教育师资队伍、校本专业课程的建设、依托丰富的生命教育主题活动等。 相似文献