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试析大学生志愿者的激励机制建设及效果 总被引:1,自引:0,他引:1
实践育人是大学教育的重要手段,是高等院校教育系统不可或缺的有机组成部分,是传承中华民族优秀传统美德的关键举措。当前大学生参与志愿活动的人数与日俱增,如何采取有效激励机制与鼓励措施是提高志愿者参与热情与主动性的首先问题,以此,在现阶段必须始终坚定不移地推进志愿者组织工作具体对策与方针的改革与创新,增加各项志愿活动对志愿者的吸引力,既能够进一步帮助志愿者实现自身价值与收获参与志愿服务的乐趣,同时为和谐社会的构建奠定坚实的基础。 相似文献
143.
以2007~2012年中国重污染行业134家上市公司为样本,分析了外部制度压力、内部资源和激励对企业环保投入的影响。研究发现,面对外部制度压力企业会增加环保投入,但是仍存在投机性行为;企业研发水平与环保投入负相关;企业对管理者的长期激励会促进企业在环保方面的投入;企业内部的高流动性冗余资源会正向调节外界制度压力对企业环保支出的影响。 相似文献
144.
摘要:研究目的:探讨中等强度有氧运动对原发性高血压患者血压、焦虑状况的影响及相关机制。研究方法:筛选社区高血压病患者20人(男3名、女17名),平均年龄为62.50±2.82岁;施以1h/天、6天/周中等强度运动;在运动16周前中后分别填写心理焦虑量表,检测身高、体重、腰围、血压、体脂百分比以及血管紧张素Ⅱ、肾上腺素、皮质醇。研究结果:1)与运动前相比,16周运动后维持抗压药正常量的人数从90%下降至45%,35%受试者服药量减半,不服药的人数增长了10%;2)运动16周末受试者SBP、DBP均出现非常显著性的降低(p<0.01),且脉压差也有显著性的降低(p<0.05);3)运动16周后焦虑水平有显著性的下降(p<0.01),且近69%高血压患者的焦虑状况得到明显的改善;4)运动16周后血清AngⅡ、E以及COR的含量均有非常显著性降低(p<0.01)。研究结论:1)中等强度运动能有效降低高血压患者的血压;2)中等强度运动能明显改善高血压患者的焦虑水平,且情绪向良性发展;3)中等强度运动能够显著降低高血压患者血清AngⅡ、E以及COR的含量,这可能是中等强度运动有效改善高血压患者焦虑状况及降低血压的生理生化基础。 相似文献
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体育比赛表现分析中的标准化档案(Normative Profiles)是指一套可以直接用来评定和比较球员或球队在比赛中的各项(或某几项)体能指标(如心率、跑动距离等)、技战术指标(如传球、射门等)特征的图表或文档。本研究以皇家马德里足球俱乐部的10名运动员在2011-2012赛季西班牙足球甲级联赛中的13项比赛技战术表现指标为研究对象,采取标准化分数转换的数理统计方法,将标准化之后的每个运动员的各项指标的均值、小四分位数和大四分位数投到同一雷达图内,建立了同一球员、不同位置球员和同一(或类似)位置不同球员的比赛技战术行为标准化档案,并阐述了各类档案的意义与实践价值。对自身球队进行标准化档案创建,可以为运动员、教练员对自身的表现提供直观而及时的反馈;而对将来的对手球队进行档案创建,则可以运用于探测对手的优势与劣势;进而对教练员评估本队运动员状态、制定相对的训练计划和比赛技战术提供有效而科学的指导作用。 相似文献
146.
147.
为考察混凝好氧颗粒污泥的絮凝剂聚合氯化铝(PAC)、聚丙烯酰胺(PAM)、壳聚糖的毒性,通过Microtox 实验,利用发光细菌法检测它们的生物毒性,结果表明:PAC、PAM、壳聚糖的15min-EC50值分别为10200mg/L、17200mg/L、169400 mg/L.表明三种絮凝剂均不会对微生物产生毒性,均可以用于好氧颗粒污泥的絮凝作用. 相似文献
148.
连杆涨断加工技术是一种全新的连杆大端分离精密加工技术,具有传统加工方法无法比拟的优势,已经成为国外发动机生产的重要技术之一。本文在认真分析、比较传统工艺和涨断工艺基础上,阐述了涨断加工的原理和特点,对扩力比和影响涨断质量的因素进行了研究,借助流行的工程分析软件ProE,完成了连杆的建模和涨断加工的有限元分析,针对楔形和矩形涨断裂解槽在不同形状参数下进行了仿真分析。结果证明,通过优化裂解槽的结构尺寸可有效改善涨断加工的质量,为下一步优化涨断加工工艺奠定了基础。 相似文献
149.
《儿女英雄传》是我国清代小说家文康所著的一部长篇白话小说,在小说史上有着不可忽视的地位,在文学界和语言界都引起了学者们的高度重视。文章主要研究书中的疑问副词‘可’,在穷尽性调查全书语料的基础上,对疑问副词"可"的发展,"可"在反复问句中及特指问句中的用法进行描写分析,力图勾勒出"可"作为疑问副词在书中的运用概貌。 相似文献
150.
基于慕课的翻转课堂及其教学结构研究 总被引:2,自引:0,他引:2
"翻转课堂"是目前全世界教育工作者普遍关注的教学模式,同时也是与慕课形影相随的前沿教育理念。目前,我国基础教育的"翻转课堂"试验大多停留在基于微课的实践和研究上,鲜有基于慕课的翻转课堂研究与实践成果,不具有系统性。文章基于"一切为了学生的发展"的理念,从系统性的角度出发,在综述国内外相关研究成果的基础上,提出慕课支持翻转课堂的必要性及其课堂教学结构的实施。 相似文献