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91.
李英 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):105-108
本文以Lackoff&Johnson的隐喻认知理论为理据,尝试分析隐喻的修辞意识及其认知机理。文章以实例证明隐喻是我们认知世界的方式。人类的隐喻思维无处不在,而跨域映合正是隐喻的本质体现。 相似文献
92.
严羽的“妙悟”说基本上是被肯定的,有着它积极的意义和合理的因素。围绕这一问题,许多人在其得与失即长处和缺陷的问题上有着不少分歧,其中钱钟书先生对这个问题的看法具有代表性,但也不无误解严羽的理论之处。严羽的诗学思想对当时的诗歌创作是一种有益的纠正,但也存在着根本上的缺陷。 相似文献
93.
余保星 《武汉体育学院学报》2002,36(3):88-89
分析乒乓球双打的特点,主要表现在交战双方队员的组成不同;技术特点(击球点、接球节奏、击球手法,步法移动等)不同;战术要求(发抢、接发球、击球落点,技战术组合,比赛心理等)不同和双打训练要点的不同。 相似文献
94.
采用文献资料调研、逻辑分析和数理统计等研究方法 ,对中、外优秀男女田径运动员训练全过程的投入时间效益与产出时间效益进行研究。结果表明 :中、外优秀田径运动员基础训练投入时间效益百分比较为接近其平均值 ,约为 5 5 .8% ;优秀男子田径运动员的专项训练投入时间效益百分比约为 75 %~ 80 % ,中国优秀女子田径运动员中也有 6 0 %的人专项训练投入时间效益高于 75 % ;中国优秀男子田径运动员的训练时间效益明显低于世界优秀男子田径运动员 ,中、外优秀女子田径运动员的训练时间效益百分比比较接近 ,但是中国优秀女子田径运动员还存在着保持高水平竞技年限相对较短的隐患 相似文献
95.
中华民族传统体育的发展及现代化 总被引:25,自引:0,他引:25
中华民族传统体育在发展过程中表现出地域性特征,也是各民族文化的反映,民族传统体育在发展过程中经过了自然的筛选,由封闭逐步走向开放,在由自然性向规范性过渡中进行了走向世界的尝试。民族体育传统在现代化的过程中,必须保留其基本文化内涵,并保持一种开放的心态,加强理论与实践研究,使中华民族传统体育真正走向世界。 相似文献
96.
开放式体育教学评价标准的设计与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
现行的体育教学评价体系已不适应高校健康教育的要求 ,探讨一个新的体育评价体系———开放式体育评价体系 (即包括自我评价、教师评价、学生评价、校医评价、学校评价、档案评价等多方面的评价体系 )。既进行定量精确评价 ,又进行定性模糊评价 ;既自我评价又他人评价的动态性体育评价体系。并总结了具体实践中应注意的有关问题。 相似文献
97.
田英 《济宁师范专科学校学报》2004,25(3):101-102
数字化图书馆是采用现代高新技术所支持的数字信息资源系统,是下一代互联网网上信息资源的管理模式。它的技术体系结构是数字图书馆系统的基础.它将会为广大读者提供高效跨库、无缝连接的信息服务。 相似文献
98.
99.
100.