全文获取类型
收费全文 | 6884篇 |
免费 | 130篇 |
国内免费 | 206篇 |
专业分类
教育 | 5003篇 |
科学研究 | 790篇 |
体育 | 595篇 |
综合类 | 521篇 |
信息传播 | 311篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 86篇 |
2021年 | 166篇 |
2020年 | 114篇 |
2019年 | 86篇 |
2018年 | 58篇 |
2017年 | 78篇 |
2016年 | 79篇 |
2015年 | 203篇 |
2014年 | 366篇 |
2013年 | 404篇 |
2012年 | 455篇 |
2011年 | 614篇 |
2010年 | 620篇 |
2009年 | 599篇 |
2008年 | 578篇 |
2007年 | 579篇 |
2006年 | 498篇 |
2005年 | 462篇 |
2004年 | 329篇 |
2003年 | 279篇 |
2002年 | 211篇 |
2001年 | 204篇 |
2000年 | 99篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有7220条查询结果,搜索用时 62 毫秒
891.
基于榆林1954—2013年逐日气温资料,辅以线性趋势、累积距平、Morlet小波分析等方法,分析榆林近60 a极端气温的变化趋势及周期振荡特征。结果表明:(1)极端气温极值指数(TXx和TNn)总体呈现上升趋势,且TXx经历了"下降—上升—下降—上升—下降"5个阶段的波动变化,而TNn具有波动下降和波动上升2个变化阶段。(2)极端暖指数(SU)为不显著的增加趋势,且经历了3次波动变化;极端冷指数(ID、FD)表现出显著的减少趋势,其中ID以分为波动上升、下降、上升3个变化阶段,FD则分为剧烈波动上升和剧烈波动下降阶段2个阶段。(3)极端暖指数(TX90、TN90)总体表现出显著的上升趋势,极端冷指数(TX10、TN10)则为显著的下降趋势;4种极端气温相对指数总体上均经历了2个变化阶段。(4)所有极端气温指数时间序列在近60 a均存在多时间尺度特征,其中TXx和TNn的第一主周期分别是31 a和22 a,SU、ID和FD的第一主周期分别是30 a、30 a和23 a,TX90、TX10、TN90、TN10的第一主周期分别是31 a、30 a、23 a和11 a。 相似文献
892.
突发环境事件应急机制的基础理论性问题研究在我国尚处在于空白。通过对突发环境事件概念的进一步了解,分析突发环境事件的特征,全面的明确突发环境事件应急机制的含义,对提高政府应对突发环境事件的决策有很大的益处。 相似文献
893.
894.
金圣叹在评点《水浒》时寄寓了他的理想人格,他痛恨虚伪,尊从诚实,但他又不是绝对地评价人物优劣,而是把人置于现实生活中来评论的,如他把宋江当作“假人”,把李逵当作“真人”,但假人也有假的必要,“真人”也有真的缺陷,因此,武松既堂堂正正,又善于应对,成为金圣叹最理想的人格,称之为“天人”。 相似文献
895.
本文对影响智力落后儿童适应行为发展的智力、不良情绪、生态环境的研究进行了系统梳理,以期为智力落后儿童适应行为的培养和个别教育计划的制定提供依据。 相似文献
896.
采用分形理论分析了混凝土裂缝的分布特征,实例计算表明,裂缝的分布具有分形的统计自相似性,其分布分堆数能很好地表征裂缝的发育程度,且它与结构老化的其它指标能相互印证;因此,裂缝分布分堆数可以作为衡量结构老化程度的一个有效指标, 相似文献
897.
袁金平 《南阳师范学院学报》2007,6(5):87-88
教师专业化的发展对建构英语教育课程一体化(教师职前教育与职后教育)的发展性评价有很大作用。根据评价性体系建立的原则,我们应当从评价对象、评价主体、评价形式、评价范围、评价模式、评价手段与方法等方面对英语教育课程一体化发展性评价体系进行科学的建构。 相似文献
898.
通过野外考察、系统采样和测试分析,在同格陵兰冰芯氧同位素资料对比的基础上,结合年龄数据讨论分析了黄土高原西缘地区末次冰期以来的古气候变化,将研究区古气候总体划分为三个演化阶段:Ⅰ、末次冰期间冰阶(30~20kaB,P.),气候较为冷湿;Ⅱ、末次冰期冰盛期(20~10kaB.P.),气候寒冷干燥;Ⅲ、全新世(10~3kaB.P.),冬季风消退夏季风增强,气候逐渐变暖.发现黄土高原西缘地区记录了多次末次冰期以来的典型的气候突变事件,包括3次H事件,时间分别为:29、23、16kaB.P.;时间对应而且变化趋势也很相似的YD事件和两次D/O旋回事件,时间上的滞后现象有可能是区域性差异的缘故. 相似文献
899.
900.
近代以来,随着飞机广泛运用于军事领域,中国逐渐意识到其在未来战争中的巨大作用,从1909年始到1949年的41年间,多次选派留学生赴英、美、苏、法等国家学习先进的军事航空技术和飞机制造技术。这些军事留学生回国后,积极主持或参与中国飞机的研制工作,试制成功中国最早的水上飞机、仿苏E-16驱逐机、运输机等,促进了中国军事航空工业的发展;积极组建雷达部队、重型轰炸部队、空中照相侦察部队,增加了空军新兵种,在抗日战争中名噪一时;担任空军高级将领,充当空军基层训练教育的骨干,担任军事航空学校的高级职务,成为空军教育与训练的核心力量。他们的杰出工作,不仅开启了近代中国的军事航空事业.同时为中国军事航空事业的演进与变革作出了重要贡献。 相似文献