凸多边形闭区域的参数方程及应用

得到了平面凸多边形闭区域的一种较为简洁的参数方程.作为应用,给出了与凸多边形闭区域相关的求面积与最值等问题.特别地,给出了Jensen不等式的几何解释,并由此推广了一些已知的结果.最后,进一步讨论了几个与凸多边形闭区域相关的未解决的问题.     

基于FLASH技术的网络教学RIA平台的构建

针对目前网络教学平台的表现力不足和互动性差等问题,提出一种基于Flash技术的网络教学RIA(Rich Internet Application)平台.介绍了RIA技术的概念、技术特点以及一些可用的RIA技术方案;初步规划了基于Flash技术的网络教学RIA平台的技术框架,详细介绍了系统的功能设计和关键技术.系统将使师生之间的交流和互动积极性增强,对数字化教学和网络教学起到了重要推动作用.     

我国教育均等化与经济增长的关系研究——基于“库兹涅茨假说”的分析

"库兹涅茨假说"是关于收入分配与经济增长之间关系的一种有较大影响力的理论假说,与"共同富裕"论的逻辑也不谋而合。但本文通过对省际间财政性教育事业费支出的基尼系数与GDP增长率之间的实证检验发现,"库兹涅茨假说"具有一定的说服力。但预测的结果表明,单纯依靠经济增长基础上实现教育提供的均等化并不现实。政府应在保持必要的经济增长率的基础上,充分认识教育的正外部性,并建立稳定、充分的供给制度和财政支持机制。     

日本大学招生考试制度及其对中国高考制度改革的借鉴

二战结束后,日本进行了高等教育体制改革,其大学招生考试制度几经调整和反复,最终形成了由大学入试中心举办的大学入试中心考试与各大学自主举办的个别学力检查并用的二次考试模式。这种统一与多元并重的招考模式较好地兼顾了招生公平性与大学招生自主权的关系,同时在一定程度上促进了高中教育的多样化和学生个性的发展,对我国目前的高考制度改革具有较大的借鉴作用。     

基于Web的微格教学资源管理与评价系统的设计

根据师范院校数字微格教学训练的实际,对微格教学资源管理及教学技能评价方式进行研究、设计,并实现了一个基于Web的数字微格教学资源管理与评价系统。该系统采用B/S结构,运用ASP.NET、C#、AJAX等技术,构建了数字微格教学资源管理及技能评价新模式,有效提高了学生教学技能的提高。     

《淮南子》道、法思想关系探论——以《原道训》为中心的考察

道、法思想是《淮南子·原道训》的核心思想,二者在政治哲学上相通、相融,在政治实践上又相反、相成,形成了“以道为主,兼融法家”的内在理论结构。《原道训》对法家思想进行了“道家化”的批评,在“无为一有为”的政治命题中深刻反思了法家思想的历史局限,并以其为参照,阐发了“道法自然,清净无为”的核心政治理念。《原道训》所反映的道、法思想关系在《淮南子》中具有代表性,其“以道融法、尊道抑法”的理论取向彰显出道、法思想在（《淮南子》政治思想体系中实际的理论地位及影响。     

Al掺杂ZnO超细粉体的制备及表征

利用溶胶-凝胶法在一系列不同实验条件下制备出了ZAO超细粉体,用正交试验法对实验条件进行设计,确定了最佳实验条件,并利用差热-热重分析仪、X-射线衍射仪、扫描电镜等对得到的ZAO超细粉体进行了分析和表征。结果表明,在煅烧温度1 150℃,乙醇与水的比例为2.5,醋酸锌浓度为2.5 mol/L,柠檬酸三胺浓度为0.5 mol/L,氧化铝与氧化锌的质量比为3%的实验条件下,能够得到具有交错柱状晶体的ZAO超细粉体。同时,在850℃处成功对ZnO进行了铝的掺杂。     

浅析“英语时光”系列教材——从英语语法角度分析

本文从英语语法,特别是时态角度入手,分析“英语时光”系列教材中的语法编排,从而得出了此系列教材是否值得英语教师在实际教学中采用并提出相关教学建议。     

免费开放：理论追寻、历史回顾与现实思考

免费向社会开放是公共图书馆历史发展的必然,是现代公共图书馆精神的体现.本文梳理、总结了公共图书馆免费开放的理论研究脉络和成果,回顾了我国公共图书馆免费服务的百年历程,并从建立经费保障机制、提高服务质量、实行科学管理、合理调配资源、加强宣传引导五个方面提出公共图书馆免费开放的应对措施.     

学校体育对经历重大灾难事件后中小学生心理创伤的干预策略

近年来我国接连发生了多次重大灾难事件,这些突如其来的重大灾难对于身心脆弱的中小学生来说伤害是不言而喻的。针对中小学生心理创伤的症状进行分析,对学校体育纠治心理创伤的原理、方法和作用进行探讨。结果表明：学校体育对中小学生心理创伤干预有着独特的优越性和积极作用。在实施干预过程中,应当针对中小学生心理创伤的不同症状表现,选择对应的体育项目,创造和谐的体育活动氛围,注重体育教师的言传身教,以此引导学生逐步解除心理障碍。