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991.
中国碳排放强度影响因素的动态效应分析 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来国内外对碳排放与碳排放强度的因素分解研究,大部分集中在影响因素个体的贡献程度上,而对于影响因素的稳定性及其对碳排放或碳排放强度变化的动态冲击效应方面,缺乏相应的深入研究。本文采用Kaya恒等式的改进模型,对碳排放强度进行因素分解,得到碳排放因子、能源强度、能源结构与产业结构四个影响因素。以1980年-2009年国内的各项相关数据为基础数据,对能源强度、能源结构与产业结构与碳排放强度的相关性进行平稳性检验,并对碳排放强度与能源强度、能源结构、产业结构进行整体协整检验,检验通过后运用脉冲响应函数分析三种影像因素的变化对碳排放强度的冲击效应;利用SVAR模型中的方差分解功能,计算三种影响因素对碳排放强度的贡献度,结果显示能源结构对碳排放强度的冲击效应最弱,能源强度稍强,第三产业比重效果最为显著。 相似文献
992.
利用吉林省长白山北坡三个样点(CBS1、CBS2和CBS3)的红松(Pinuskoraiensis)树轮宽度资料,通过材积经验公式获得1958年-2007年生长量序列。利用相关分析和回归分析等方法对生长量数据和气温资料进行分析,研究气温要素与生长量的关系,及生长量对温度变化的响应特征。结果表明:近50年来,红松生长量表现出显著增加趋势,且与季节气温有较好的相关性;生长季平均气温在15~16.5°C时,红松生长量最大;CBS2样点红松生长对气温变化的敏感性最高,气温每升高1°C生长量增加9.18dm3/棵;CBS1样点红松生长对气温变化的敏感性最低,气温每升高1°C生长量增加3.06dm3/棵。 相似文献
993.
针对目前我国高校高水平运动队的快速发展,分析了加强高校高水平运动队思想政治教育工作的必要性,以及思想政治教育的主要内容、方法和途径,为促进目前高校高水平运动队的思想政治教育工作的进一步发展与完善提供参考。 相似文献
994.
思想政治课教学的实效性一直受到怀疑,传统教学模式和方法往往不能有效地完成这门课程的目的和任务.引进多媒体教学手段,改革教学方法,能够在相当程度上改善这门课的教学效果. 相似文献
995.
教育装备项目采购管理研究——以宁波市镇海区教育装备项目为例 总被引:1,自引:1,他引:0
尹恩德 《中国教育技术装备》2010,(3):3-9
重点阐述教育装备的基本概念,探讨进一步优化教育装备项目采购的工作流程。在供应商选择中,重点描述战略合作供应商的评价指标体系,明确供应商的选择程序。阐述合同档案管理、查询应用管理情况。其研究成果可为项目采购管理在教育装备管理领域的研究应用提供经验参考。 相似文献
996.
王涛 《南阳师范学院学报》2010,9(2):24-30,43
文章认为在基本权保护上,重点应置于基本权限制与基本权冲突。基本权限制意味着基本权遭受国家权力侵入;基本权冲突意味着由于他人基本权而获限;上述两种情形均使得基本权之保护范围被迫缩减,于人民基本权保护不利。在基本权限制与基本权冲突下,如何界定基本权之保护范围,传统涵摄模式已难以适用于基本权条款上,衡量模式由是生焉。不可否认,衡量模式因其客观性而受到诟病,在实践中应予着力降低其主观性倾向。 相似文献
997.
陶劲 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(4):113-116
在全面建设社会主义新农村背景下,农村金融制度的改革与发展显得尤为重要。在现阶段,社会主义新农村建设中存在着严重的金融抑制。从农村的实际情况出发,对农村非正规金融的现状进行分析,指出农村非正规金融提高了资金的运作效率,缓解了社会主义新农村建设中资金供求的矛盾,推动了多样化竞争格局的农村金融体系的形成,对社会主义新农村建设起到的重要作用。只有量体裁衣的发展农村非正规金融才能更好的为社会主义新农村建设服务。 相似文献
998.
科研不端行为违反科研道德标准,毁坏科研风气,影响科研事业的发展,己经引起了国家和社会各界的广泛关注。本文分析了科研不端行为的具体表现形式,探讨科研不端行为的成因,从加强科研道德建设、制度建设和法制建设几方面提出了防治策略。 相似文献
999.
池涛 《连云港职业技术学院学报》2010,23(1):10-12
不真正连带债务是从德、日等大陆法系国家通过法院判例和学说发展起来的民法制度,是复杂社会生活对利益平衡在司法解决方法上提出的需要和挑战。本文试图在不真正连带债务理论基础上结合审判实践分别从实体和程序的角度探讨该制度在司法实践中的适用,从而达到公平、正义、效率、经济等法律价值的有机统一。 相似文献
1000.
丙酮酸是一种重要的有机酸.为提高发酵法生产丙酮酸的转化率,研究了初始葡萄糖质量浓度、供氧、补糖方式和流加培养中氮的供给对光滑球拟酵母发酵生产丙酮酸的影响,发现葡萄糖质量浓度在116.2g/L左右较为适宜;实行分阶段供氧控制模式可实现高产量、高产率和高葡萄糖消耗速度;采用连续补糖方式可获得较高的丙酮酸产量;用氨水代替KOH控制pH值进行流加培养发酵过程中,细胞表现出很强的丙酮酸合成能力. 相似文献