论《文字蒙求》的识字教育理论

王筠的《文字蒙求》是一部有自觉理论指导的儿童识字教材,它以《说文解字》为背景,强调汉字的构形规律,关注儿童识字能力的培养,力求符合儿童的理解水平。它对于今天识字教育理念和方法的研究,以及识字教材的编撰,仍有重要的借鉴作用。     

全球信息网络环境下信息资源开发利用技术初探

本文提出了Ｉｎｔｅｒｎｅｔ条件下信息资源网的概念，以及信息资源网建设和服务中可能涉及到的基础性科学和关键技术     

论图书馆员个人潜能的发挥

从分析影响图书馆员个人潜能发挥的主、客观原因入手，着重论述了图书馆员个人要充分调动主观能动性，走出影响潜能发挥的误区，在提高自身素质的基础上让个人潜能朝横向拓展，往纵向延伸，并使之转化为搞好本职工作的推动力     

大学生体育合格标准初探

本文在多年实践的基础上,就大学生体育合格标准中的一些问题进行论述。一、制定大学生体育合格标准的必要性;二、依据与原则;三、内容与指示;四、评分方法;五、实施中的问题与对策。     

信息优势含义的变迁及其意义

本文从信息优势的内涵入手，指出信息优势的内涵已从信息的获取转向信息的利用，从作为客体的信息本身转向了作为主体的人。信息优势内涵的迁移对当今世界影响很大：改变了人的思维方式，由单一线性思维向全方位的系统思维转移；改变了传统教育观念，变知识的传授为以知识传授为基础，以能力提高为宗旨的现代教育观；应运而生了旨在研究、揭示、提高人类认识世界、改造世界的高智力活动的认知科学，以指导人类驾驭信息，真正成为信息时代的主人     

谈语文教师的情感储备与语言修养

语文教师应是情感丰富,生命富于激情的人,应该热爱生命、感触凡情。语文教师若想在教学中游刃有余,必须做到广泛阅读,丰富自己的联想,使自己的语言意味隽永、情韵流动。     

美国5C标准对我国高职英语教学的启示

我国高职英语教学在标准建设方面仍然存在着许多急需解决的现实问题.美国21世纪外语学习的5C标准从某种程度上为我国的高职英语教学提供了有意义的借鉴价值.     

辅导员应对突发事件"七字诀"

辅导员在面临大学生群体突发事件时必须具备的几种能力和素质,包括统揽全局力、快速反应力、心理稳定力、敏锐判断力、科学决策力、果敢执行力和善后处理力七个方面.