高校大学生网络虚拟群体的特征分析及对策探究

新时期计算机网络正在以强大的影响力改变着当代大学生的生活与学习,同时也成为高校学生在学习生活中不可或缺的媒介和手段。本文通过设立调查问卷并且对问卷数据进行分析,对大学生网络虚拟群体群体结构、群体规范、群体规模、群体气氛进行了深刻的剖析,从而对大学生网络虚拟群体思想道德行为特征进行探究。     

如何通过药剂学课程培养学生在药物制剂设计中的创新思维

以药剂学课程培养药学本科学生在药物制剂设计中的创新思维,实施中采用将药物制剂设计贯穿于理论教学和实践教学中,以及渗透在考核评价过程中,逐步培养学生的药物制剂设计创新思维,从而提高了学生在药物制剂中的创新能力。     

论预备警察职业素养的培育模式--以加强人文素质教育为中心视角

公安院校不仅仅是培养预备警察的摇篮,同时也是培育“莘莘学子”、人文荟萃的高等学府。公安院校唯有把科学精神和人文精神有效结合起来,才能给预备警察一个光明的未来。因此,公安院校要增强其文化底蕴,多层次、全方位地推进预备警察的人文素质教育,而且还要有计划、分步骤地组织预备警察深入基层公安业务实践,通过这种广泛深入社会的实践锻炼去历练和拓展其人文素质的内涵与深度。     

动词的配价与句子的生成--以一价动词为例

动词的句法组合能力是句法、语义、语用三个平面相互作用的结果,动词的价是大脑词库的一个重要组成部分,但是句子的生成必须受语用因素的制约。确定动词的价必须考虑句法、语义、语用三个方面,从现实存在的句子入手,去除其中所有的语用因素,从而还原动词在大脑词库中的本来面目。本文以一价动词为例,探讨了这一过程。     

“莫扎特效应”在历史课堂中的应用

＂莫扎特效应＂是将音乐运用到教育中来扩展学生思维,升华感情的一种教学方式。在课改后的高中历史教学,不仅只是过去的历史人物事件的识记认知,而是需要经过教师精心地设计,来引导学生学习历史、思考历史的过程。将音乐引入历史课堂教学,可以赋予课堂一定的情感和历史的氛围,使得历史教学变得更加生动,来启发学生情感的体验。音乐在教学中的合理应用可以成为转变教学方式与学习方式的有效手段和重要途径。     

关于高等院校“工程招投标”课程的教学方式与手段的改革

随着科技的不断发展、教学思想的不断提高,我国教育体系也在不断地完善。“工程招投标”这门课程也随着中国加入WTO越来越受到高校教师的重视,这使得我国教育日新月异发展提高的同时也对教师与课堂有着更高的要求。本文主要是针对高等院校中“工程招投标”课程的教学方法与手段进行改革,使得学生不仅从书本上了解这门课,而是更加立体化地理解掌握“工程招投标”这门课程,从而达到熟练应用的目的。     

政治思想理论课教学实践探索——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是高职院校学生的必修课,为提高该课程的教学效果,需要在充分了解学生思想动态的基础上,不断改革教学方法,提高教学效果。通过对学生学习该课程情况的问卷调查,提出有针对性的解决方法。     

内蒙古自治区高职教育区域发展差异研究——成因及对策

目前内蒙古自治区高职教育无论从高职院校数量的分布,还是从发展水平、办学条件看都存在很大区域差异,这对今后内蒙古自治区高职教育和当地社会经济的持续健康发展都将产生严重的不利影响。文章就内蒙古高职教育区域发展差异的成因进行分析并提出相应对策和建议。     

职业体育俱乐部模式运动员“软实力”培养研究

运用文献资料法、数理统计法及问卷调查法,分析职业体育俱乐部模式下运动员"软实力"的现状,探讨运动员"软实力"建设中存在的问题,为推进俱乐部及体育产业的发展,加快我国由体育大国向体育强国迈进的步伐提供参考。     

“筑牢社会主义核心价值观根基”学术研讨会综述

2014年6月27日-29日,“筑牢社会主义核心价值观根基”学术研讨会在河北大学召开。来自国内部分高校、期刊社的20多位专家学者和河北大学马克思主义学院全体师生参加了会议。与会代表一致认为,博大精深的中华优秀传统文化,孕育了讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。筑牢社会主义核心价值观根基,涉及方方面面,需要处理好多重关系,但关键在于创造性转换和创新性发展中国传统文化价值观,建构民族主体性,树立民族文化自信,用启蒙精神普及弘扬中华优秀传统文化,用人文精神丰富思想政治理论课教学,实现从形上层面向形下层面、从学术话语向生活话语的转化,成为人们日常工作和生活的基本遵循。