户外电视的传播学分析

户外电视是近年来出现的新的媒介形式,它对于传统电视来说有自身的特性。它改善了传统电视的空间缺陷,弥补了户外不能接收电视的空白。从四个方面对户外电视进行分析：户外电视媒体的受众;户外电视媒体的传播效果;户外电视与传统电视的关系;户外电视存在的问题。     

"精雕数控"订单班核心课程的建设与实施

＂精雕数控班＂是北京工业职业技术学院与北京精雕科技有限公司合作开办的长期订单班,校企全程共建核心课程、校内实训室,共同实施核心课程的教学和顶岗实习的管理,有效促进了学生职业综合能力的培养。     

牵情海内外的特殊班——记杭州市长河高中宏志班

由浙江省政协华光影视中心摄制的电影《爱满长河》最近与广大观众见面了,看过此片的不少人都惊叹：真想不到在“天堂”杭州的滨江区,居然有这样一所学校：长河高中。长河高中有这样一群孩子：宏志班学生。他们没有富爸妈,贫困伴随他们长大;可他们比同龄孩子更刻苦、更有宏志。几年来,他们一个个都成长为品学兼优的学生,创造了“百分百”考入大学的优异业绩,真是令人难以想象的奇迹。     

基于SWOT分析的我国体育培训市场开发对策研究

运用现代管理学SWOT分析法,对中国体育培训市场的内部环境和外部环境进行了分析,概括了中国体育培训市场开发中所面临的优势、劣势、机遇、威胁。并提出了扩大优势,缩小劣势,把握机遇和化解威胁的若干策略。     

上海市“体教结合”中学与高校运动员训练管理的调查和对比分析

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对上海市实行体教结合的27所中学生和10所高校运动员的训练管理情况作了详尽描述,并进行了深入的对比分析,为中学与高校训练的衔接提出了合理化建议,为上海市体教结合工作纵深发展奠定坚实基础。     

"自主"花开别样红——浅谈激发学生主体作用的方法

"新课程标准"颁布后,在全国基础教育领域出现了以解读新课标、追求课堂有效教学为主旨的教改大潮.在此背景下,笔者从尝试激发学生主体作用、着力提高小学语文教学有效性的角度谈一点粗浅体会. 1.还给学生自主学习的权利 教育在本质上是对受教育者主体性的培育过程.从达成有效教学目标来说,唯有充分唤起学生自身的主体性觉悟,才能真正释放学生潜在的学习力.苏霍姆林斯基说过: "在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需求,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈."     

我国期刊联合目录建设模式研究

依据期刊联合目录建设主体，现阶段我国图书馆期刊联合目录建设可划分为自由联合体模式、图书馆联盟发起模式、图书馆与数据商合作模式、国家文献中心模式、书目供应体模式和分布式模式等。本文分别以CSDL全国期刊联合目录、CALIS联合目录、CCC、NTSL和CASHL期刊目次库、cnpLINKer及汇文虚拟联合目录等为各种模式代表，并对各种模式联合目录文献收录情况、功能特点等进行了分析和评价。     

重新认识姚鼐——《桐城麻溪姚氏宗谱》资料的发掘和利用

经方苞、刘大櫆至姚鼐始确立桐城派之名。姚鼐是桐城派的关键人物。谈姚鼐的文章很多,本文从新的视角,发掘别人未利用的数据,论述姚鼐之成功,除个人因素外,有其乡里背景及家族背景。     

王羲之《兰亭序》墨迹入宫经过辨析

王羲之的《兰亭序》是中国古代书法艺术的瑰宝，它的创作、真伪及流传始终是六朝以来的历史之谜。何延之的《兰亭始末记》是研究这一问题的唯一可信的记载，唐野史的记载在其后，不能因唐野史之谬误而怀疑何延之记载的真实可信。     

一对矛盾、摩擦的连体双胞胎──“世界新秩序”中的美日关系

竞争性的相互依存，这种提法反映了美日在处理双边关系时共有的复杂心态。他们意识到旧的依存基础已经变迁，日益深刻的矛盾难以依靠传统的相互信任和合作来解决，又不愿看到他们的依存被破坏。经过一番讨价还价，双方都只有通过新的“安保条约”的签订，尽可能地克服两者之间的矛盾、摩擦。