中国女排参加第28届奥运会成功夺冠的技战术因素分析

采用文献资料调研、数理统计和逻辑分析等方法对第28届奥运会女子排球比赛的数据进行统计。分析中国队与获得前8名的其他7支球队的比赛,揭示中国女排夺冠的技战术因素。结果显示:中国队发球、传球、扣球和一传具有一定优势,防守和拦网基本上与世界水平保持一致。     

对体育运动中反应时的探讨与研究

通过观察专业运动员与业余练习者的反应时测验得出:专业运动员反应时不仅在安静状态比业余组短,而且在递增运动负荷时的反应时也都短于业余组。无论是反应时还是反应速度,专业组与业余组都存在一定的差异,因此体育运动能提高神经肌肉的反应性,促进灵敏素质的发展,增强机体适应能力。     

以人文精神指导大学生写作

以生动具体的作文教学实例,论述了高校语文教师在关注学生情感和人文素质层面上进行作文教学的重要性,进而提出:以人文精神指导大学生写作,从帮助学生认识自我引向对整个人性的、对自然和社会问题的关注,可以使大学生的人文素质切实得到提升。以人文精神指导大学生写作应从三个方面去努力:引导学生抒写真实体验;要求学生抒发自己的独特感受;教会学生将激情融入作文之中。     

对高等体育院系理论课程中实施“标准化考试”的初探

采用文献分析法,阐明了“标准化考试”的优越性,提出了在高等体育院系理论课中实施“标准化考试”的意义及前提条件。     

信息社会对师生关系的影响及教师角色的正确定位

信息社会的飞速发展影响到师生关系,使教师的地位和作用发生了巨大的变化。为了在教学中赢得主动,教师应该学会正确定位:学生学习方式的变化要求教师成为学生学习的指导者,学生思维方式的变化要求教师发展自己的创造性教学能力,学生生活方式的变化要求教师引导学生积极参与人际交往,学生价值取向多元化的趋势要求建立民主、平等、合作的新型师生关系。尽管如此,教师的地位仍是不可替代的。     

如何强化鞋类专业实践教学

鞋类设计与工艺专业是我院今年新开办的专业,要在新兴的专业中脱颖而出,达到学以致用,就必须从高职教学的基本特点出发,结合鞋类设计与工艺专业的教学实际,从实践教学的模式、教学环节、教学方法和师资队伍等多个方面,来强化鞋类专业的实践教学。     

宋庆龄与苏联关系新探（1927—1929）

文章利用刚刚出版的联共(布)、共产国际的档案资料,对1927～1929这一时期宋庆龄与前苏联的关系进行分析。作者认为1927年宋庆龄的苏联之行是她一生中的一次非常重要的行动,这对理解宋庆龄的革命思想很有意义。     

国外落后地区的开发与中国西部开发的比较

经济发展史表明,落后地区的开发是世界各国现代化过程中面临的普遍问题。本文通过把我国的西部开发与其他国家的开发进行比较对照,试图从中找出有益的经验,从而为我国目前的西部开发模式的选择提供积极的建议。     

非英语专业学生英语教学的反思与行动研究

非英语专业学生英语大班教学存在着局限性。对其折射出的教学观念进行反思,运用教学行动研究,旨在建立一种互动的、以发展学生语言能力为宗旨的现代化教学模式。     

古典式摔跤的心理素质与训练方法

为了解古典式摔跤运动员在实战和比赛中的心理素质变化情况,通过收集相关文献资料和训练经验总结,对其进行分析和研究,提出训练心理素质的目的和方法。