浅析高校篮球教学中篮球游戏的应用策略

游戏是激发认知兴趣的关键要素,对于高校篮球教学来说,利用游戏激发学生对于篮球项目的兴趣,也是最为有效的策略之一。为了让学生对篮球训练的态度更加积极,篮球游戏在高校篮球教学中的融合是必要条件。文章中将针对性地进行探究,为教学工作提供参考。     

健康领域的支付意愿研究综述

目的:归纳健康领域中有关支付意愿及其影响因素的研究,总结健康领域中支付意愿相关研究现状及前景。方法:在中国知网、万方数据库与维普网检索相关文献,经筛选后获取信息。结果:共纳入50篇相关文献,其中中国知网纳入31篇,万方数据库纳入17篇,维普网纳入2篇。结论:目前我国关于支付意愿的研究仍处于探索阶段,且大部分集中在环境领域,涉及健康领域的研究较少;在健康领域中对支付意愿的研究主要集中在具体疾病及医疗保险方面,其他方面涉及的较少。     

运用多种提问方法培养学生学习能力——浅谈初中历史教学中的课堂提问与能力培养

课堂提问是优化课堂教学的重要方法,它的主要方式大概有八种。在教学过程中,教师有目的地运用多种提问方法,可以调动学生学习的积极性,培养学生的多种能力,提高教学效率。     

数据科学与大数据技术专业建设思考与洞见

数据科学与大数据技术专业作为一门在新工科背景下崛起的新兴学科,受到了学术界与教育界的广泛关注。本文围绕新工科背景下数据科学与大数据技术专业建设问题和近四年新专业获批数据,剖析新专业建设面临的问题,提出基于角色差异化的数据科学与大数据技术专业人才培养体系。     

德育教育要做到敢于实践

德育工作是一门实践性很强的工作。实践性是学校德育工作的生命,离开了实践,德育工作会成为无源之水、无本之木,也就失去了生命力,只有把德育工作植根于丰富的实践之中,才有旺盛的生命力。德育工作没有固定的模式,全靠我们大胆地去试、去闯。多年来,笔者以很大精力投入于学校德育工作实践,先后进行了少则数小时、多达数年的德育工作实验。归纳起来,主要是围绕着对学生思想道德素质的培养,组织、指导学生进行道德实践,指导学生在假期社会实践等几方面做一些尝试。     

促进高校教师培训成果转化的研究

建设高水平师资队伍是高校发展的基础,教师培训是建设高水平师资队伍的重要途径。但目前高校教师培训普遍存在成效不足、无法充分挖掘在职教师潜力的问题,无法满足高校快速发展的需要。本文以笔者所在高校的教师培训为研究对象,探索影响高校教师培训成果转化的因素,提出促进高校教师培训成果转化的建议。     

辅助生殖队列建设在生殖医学研究中的作用

生殖健康事关国计民生。“提高生殖健康水平,改善出生人口素质”,是我国人口健康核心战略。随着我国经济社会快速发展,环境污染和食品安全问题增加,产生大量生殖健康问题。不孕不育已经成为仅次于肿瘤和心血管疾病的第三大疾病,给家庭和社会带来了巨大的负担,阐明不孕不育相关疾病的分子机制并依此提出切实可行的防治对策,有效降低出生缺陷的发生率,是生殖健康与遗传领域亟待研究的课题,也是我国经济与社会发展的重大需求。随着辅助生殖技术的飞速发展,通过该技术出生的婴儿数量逐年上升,然而,与自然出生的婴儿相比,其安全性及伴随而来的子代健康问题亟待评估。本文主要总结分析我国辅助生殖队列建设的必要性和重大意义。     

小学综合实践活动课实施现状调查分析——以沈阳市S学校为例

综合实践活动课程是基础教育课程体系中重要的组成部分,发挥着独特的育人作用,小学综合实践活动课程的有效实施促进了学生综合素质的发展。笔者通过对S学校综合实践活动课的实施进行走访调查分析,发现S学校综合实践活动课的实施存在对课程本质认识不清、课时不足、教师缺乏专业性、课程内容不符合学生发展需要等方面的问题,影响了S学校综合实践活动课的实施效果。笔者依据《指导纲要》的要求提出了相关的改进意见,希望能促进S学校综合实践活动课程的有效实施。     

“通信原理”实验课程的改进与探索

通信原理课程的实验教学环节是课程的重要组成部分,合理改进和设计实验课程,是加深学生对课程的理解和提高学生能力的必要手段。本文就当前通信原理实验课程存在的问题和改进方法进行探讨分析,并在教学中加以运用,取得了较好的效果。     

Simman模拟人在心肺复苏临床技能教学中的调查研究

目的:探讨Simman模拟人在心肺复苏技能教学中的应用效果。方法:60名临床医学专业学生参加CPR操作培训,实际操作练习,并对所有学生进行匿名问卷调查,分析Simman模拟人系统在心肺复苏技能教学中的应用效果。结果:90%以上的学生认为Simman模拟人模拟真实,重复性强,89%的学生认为Simman模拟人能充分调动学习积极性,88%的学生认为Simman模拟人操作性强,非常认同Simman模拟人出科考核模式。95%的学生认为Simman模拟人能够全面考核学生的临床思维,91%的学生认为Simman模拟人能够进一步巩固和提高学生的理论知识。结论:Simman模拟人系统在心肺复苏技能实践教学中能明显提高临床技能教学的质量。