全文获取类型
收费全文 | 96462篇 |
免费 | 1748篇 |
国内免费 | 2888篇 |
专业分类
教育 | 70859篇 |
科学研究 | 10240篇 |
各国文化 | 63篇 |
体育 | 8613篇 |
综合类 | 7965篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 3335篇 |
出版年
2024年 | 95篇 |
2023年 | 231篇 |
2022年 | 1248篇 |
2021年 | 2310篇 |
2020年 | 1942篇 |
2019年 | 1361篇 |
2018年 | 785篇 |
2017年 | 1162篇 |
2016年 | 994篇 |
2015年 | 3265篇 |
2014年 | 4990篇 |
2013年 | 5991篇 |
2012年 | 7161篇 |
2011年 | 7994篇 |
2010年 | 8332篇 |
2009年 | 8012篇 |
2008年 | 8162篇 |
2007年 | 8086篇 |
2006年 | 7282篇 |
2005年 | 6130篇 |
2004年 | 4720篇 |
2003年 | 3452篇 |
2002年 | 3105篇 |
2001年 | 2553篇 |
2000年 | 1352篇 |
1999年 | 234篇 |
1998年 | 66篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1948年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
王晶 《河南广播电视大学学报》2005,18(1):30-31
文章通过跨国公司对发展中国家经济发展所起的积极作用和消极影响两个对立面的分析,提出发展中国家对跨国公司在本国发展的几个应对策略,以期发展中国家更好地维护国家经济主权。 相似文献
992.
长三角高等教育区域一体化模式探析——基于历史进程的考察 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育区域一体化的核心特征是各种办学资源的"越界"流动,其目的在于提升区域高等教育综合竞争力.长三角高等教育区域一体化经历了区域教育市场孕育、区域教育合作展开和区域教育聚合体创设三个阶段,其演进模式是以政府为主导的多中心治理模式.长三角高等教育区域一体化的长远发展必须在全球化的视阈中逐步推进,实现区域一体化向国际化的有效延伸. 相似文献
993.
王军 《青岛职业技术学院学报》2008,21(2):32-34
大学体育是通过教师的教学向学生传授体育知识、技术、技能与思想道德的过程。大学体育提倡奥林匹克精神,使学生增强体育意识,丰富体育文化素养,培养体育锻炼习惯,掌握体育锻炼的基本知识和方法,从而达到增强学生体质,提高运动技术水平,丰富社会文化生活的目的。重视和加强大学体育对奥运文化的传承作用,并把学校体育教育和奥林匹克运动结合起来,是实现奥运战略的不可或缺的重要组成部分。 相似文献
994.
模糊性是人类语言的一个固有特点。“模糊”是一个科学概念,指的是语义外延界限的不确定性,不等于“滥用”或“误解”。语言模糊性产生的原因大致有四个:生理原因、客观原因、主观原因和语言符号本身的原因。在文学作品中,语言的模糊性是普遍存在的现象,主要表现在四个方面:语义的多义性、语用的多义性、语境的多义性和人物形象的多义性。文学作品之所以广泛使用模糊语言,是因为模糊语言具有丰厚的美学意蕴。 相似文献
995.
关于实现高校学生党员主体地位的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
实现高校学生党员主体地位意义重大,它不仅关系着学生党员的自身成长,更关系着党在高校学生中的影响与威信。目前,高校党建工作中存在着学生党员主体地位实现不够的问题。应从五个方面改善此项工作:健全学生党组织民主制度,健全学生党员权利保障制度,探索扩大学生基层党组织的民主实现形式,充分发挥学生党员的模范作用,形成党内关爱机制。 相似文献
996.
高等教育质量管理:知识的视角 总被引:2,自引:0,他引:2
本质上,大学是一个生产、传播与应用高深知识的地方,但在实践中大学并不重视对于高深知识的管理,更没有将知识管理作为大学管理的一种有效手段.在质量危机的大背景下,高等教育领域实施质量管理已经势在必行,但是对于如何进行质量管理,如何建立适合于大学的高等教育质量管理体系仍然没有明确结论.结合大学组织特性以及当前质量管理理论的最新进展,在高等教育领域通过质量管理改善大学组织绩效的核心问题就是如何有效地在大学内部实行知识管理.大学如果要从传统组织转变为质量组织,知识管理是不可缺少的手段. 相似文献
997.
主题性培训:对中小学校长培训的战略思考 总被引:2,自引:0,他引:2
长期以来,我国中小学校长培训形成了包括基础性培训、专题性培训在内的培训层次。但基础性培训和专题性培训并没有针对中小学校长的专业性特点设置培训课程,而是将具有学术性和分科性的大学教育管理本科专业的课程结构经过浓缩以后直接移植到中小学校长培训课程上。上述两种培训忽视了校长之“需”是动态之“需”、个性之“需”,忽视了将“活”的课程资源与校长“动”的培训需要有机结合起来的基本要求。主题性培训作为一种新的培训内容设置模式,是克服基础性培训和专题性培训的不足并整合其优点的、能适应校长培训需要的培训内容设置的主要方向。主题性培训的关键是要实现其PEES效应。 相似文献
998.
基督教文化对西方文学的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
基督教文化对西方文学的影响源远流长,几乎所有的西方作家和文学巨匠都曾从中汲取过养料,形成了以其为"文化元典"的创作与思维模式,也成为我们今天破解西方文学传统的"密码"。无论是在基督教神威远播、一统天下的时代,还是在人性张扬、神性贬抑的当下,基督教文化的穿透力都无所不在。基督教文化在滋养西方文学外在形式的同时,也构筑了西方文学内在的精神品质。 相似文献
999.
1000.