垫层在民用建筑基础设计中的应用

总结了垫层在工程实践中的作用,换土垫层法是将基础底面下一定深度内的软弱上层挖去,换填其它无侵蚀性、低压缩性的散体材料,如中、粗砂、碎(卵)石、素土等,分层夯实后作为地基的持力层,垫层的作用是提高持力层的承载力,并通过垫层的应力扩散作用减少垫层下天然,土层所承受的压力,从而减少基础的沉降量,此外,用透水性大的材料作垫层,还可以将软土中的部分水分通过垫层排出,加速了软土的固结,同时还有效地防止土的冻胀作用。     

中小学生"创造性问题提出能力"及其培养

“创造性问题提出能力”是根据一定的目的,运用已有情境或经验,在独特地、新颖地、具有价值地(或恰当地)创造新问题并表达新发现问题的过程中,表现出来的智能品质或能力。学校教育、家庭环境、自身因素影响中小学生创造性问题提出能力的发展;优化发展环境、激发学习动机、教给提问方法、训练思维品质、及时正确反馈,是培养中小学生创造性问题提出能力的有效途径。     

高职焊接专业教师的责任意识

新的历史时期对高职教育提出新的要求,为了培养下得去、留得住、用得上、干得好的生产、建设、管理、服务一线的高端技能型人才,高职专业教师不但应具有较高理论与实践教学能力,更重要的是应具有强烈的责任意识和爱心。     

GC法测定蔬菜水果中菊酯类农药残留量

目的：建立测定蔬菜水果中的菊酯类农药残留量的气相色谱法．方法：采用SE-54弹性石英毛细管柱（30m×0．32mm×1．0μm）,进样口温度260℃;检测器温度320℃;柱升温程序：初始温度140℃,以20℃／min升至290℃保持20min．结果：4种菊酯类农药的线性范围为10～400ng·mL^-1.结论：该方法简便、快速、准确,适用于蔬菜水果中菊酯类农药残留量的测定．     

布迪厄社会实践理论观照下的晚清小说翻译解读

布迪厄的社会实践理论对翻译研究具有极大的解释性,试在介绍场域、资本和惯习的基础上,采用布迪厄社会实践理论分析晚晴小说翻译的场域斗争、资本占有及转化和译者惯习。在翻译场域进行的各种斗争、协商、妥协或胜出,充分体现了翻译不是在真空中进行的,仅仅地描写翻译现象是不够的,对各类翻译现象的社会性解释研究才能真正推动翻译研究领域的发展。     

丹麦农民教育的特色

国土面积很小的丹麦是一个农业很发达的国家,丹麦独具特色的农民教育是丹麦农业成功的关键。本文主要从农民资格、教学模式、农民继续教育、咨询服务体系四个方面论述了丹麦农民教育的特色。     

高校考试改革与大学生创新能力的培养

高校考试是高等教育的重要评价手段，它也可以成为大学生创新能力的有效评价手段，但由于目前我国高校考试在考试内容、考试形式及考试安排等方面的不合理，考试结构不能满足创新能力的考核要求，使高校考试难以评价大学生的创新能力。因此，在考试改革的具体措施中，考试内容结构应突出对创新能力的考核，增加平时考核发挥考试的诊断性功能，改变考试形式，建立科学的评价体系。     

AHP软件系统建模及应用

层次分析法 (AHP)是将模糊问题从定性转化为定量分析的有效工具 ,本文讨论其模型的建立与求解算法 ,并以人才素质评估软件系统 (TMES)的设计与开发为例 ,阐述该软件系统的应用     

专门史课程教学探析——以《中国新闻事业史》为例

当前,高校学生对历史课程普遍不太感兴趣.教师要改变这种教学现状,应该在提炼教学内容和采用恰当的教学方法方面多下功夫.以<中国新闻事业史>为例,在教学内容方面,教师可以以通史为线索,以历史重大事件为"点"来展开教学,重点讲述中国新闻事业史上的重大事件及对后来的影响和着力介绍中国新闻事业史中的代表人物及其代表作;而在教学方法上,教师可以采用多媒体教学法、故事讲述教学法、讨论思辨教学法和亲临其境教学法,提高学生的学习兴趣和学习积极性,从而获得更好的教学效果.     

论外商投资法的完善

近年来,在经济全球化、一体化的大背景下,我国的外商投资企业发展迅猛,呈现出企业内部权力收紧,倾向独资企业,企业外部涉足领域扩展,同时向第三产业倾斜的特点,与之相对应的外商投资法在对外商投资的限制、领域以及税收方面也积极进行改革,结束了外商投资企业在中国的“超国民待遇”时代。两者相互影响,相互促进,达到了双赢的效果。但同时两者之间的矛盾也凸显出来,具体表现为目前外商投资法存在的缺陷,即不合理的双轨制立法、并未真正实现的“国民待遇”,缺少具体的优惠政策及惩罚措施。对此,应当在统筹外商投资企业的发展特点与国内局势对外商投资法的要求的基础上,结合外商投资法存在的问题进行修改完善,以促进我国市场经济的良性发展。