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991.
为了探讨师生关系、学业自我与学习投入的相互关系,进一步探明高中生学习投入的影响机制,以南宁市某高中756名学生为研究对象,采用师生关系量表、中学生学业自我量表和学习投入量表中文版作为研究工具进行施测,并利用SPSS19.0和MPLUS7.0软件对所得数据进行分析。结果显示:高中生的学业自我和学习投入及其分维度在民族上存在显著差异,高中生的师生关系、学业自我和学习投入及其分维度在年级上存在显著差异;高中生师生关系与学业自我、学习投入存在显著正相关,学业自我与学习投入存在显著正相关;师生关系和学业自我可以显著预测高中生的学习投入;学业自我在师生关系和学习投入间起到部分中介作用。因此,改善高中生的师生关系状况或提高其学业自我水平有利于增强学生在学习上的投入,从而帮助其调整学习状态、提高学业成绩。 相似文献
992.
993.
如何看待近代中国历次对外战争,历来便有分歧,并基本形成了"主和"与"主战"两种观点.从西方列强侵略的本质以及近代中国历次对外战争的实际情况来看,"主和"并不能制止战争的发生,中国人民抵抗外侵的行动也并非必然失败.侵略与反侵略、奴役与抗争正是近代中国历次对外战争的实质.因此,和还是战,实质就是要不要反抗西方侵略、要不要反对帝国主义,并进而成为关系到中国走什么道路的问题. 相似文献
994.
郑琼鸽 《高等工程教育研究》2008,(3):107-111
高校社会捐赠作为一项公益事业,是高校筹集资金的重要渠道。本文结合浙江大学等高校的社会捐赠情况,分别对个人和企业的捐赠动机进行了深入分析,并从外部制度环境的改善和高校内部机制的完善两方面提出了一些激励措施。 相似文献
995.
从概念到模型研究的日本学力论 总被引:1,自引:1,他引:0
在中国高速发展的教育现代化进程中,深刻认识在“被压缩的高速成长”的东亚型现代化进程中发展起来的日本教育与教育理论,极具重要意义。日本学力论是日本土生土长的、最具日本本国特色的、独有的重要教育理论,它最能反映日本自己的教育特色和日本人对教育的理解与把握。文章尝试从探求学力词汇应用的历史与现实出发,力求在学力概念的教育学和教育心理学角度探讨以及五十年来学力模型研究的演进两大方面,展现作为模型研究的日本学力论发展的批判性继承关系,揭示日本本土教育理论的自我超越与创新。 相似文献
996.
Shi Xiaojun Zheng Haitao 《东南大学学报》2008,(Z1)
To solve the problem of setting threshold default risk criterion to select retailer eligible for trade credit granting, a novel method of solving simultaneous equations is proposed. This method is based on the bilevel programming modeling of trade credit decisions as an interaction between supplier and retailer. First, the bilevel programming is set up where the supplier decides on credit terms at the top level considering a retailer‘s default risk, and the retailer determines the order quantity at the lowe... 相似文献
997.
郑摄 《浙江工贸职业技术学院学报》2003,3(1):95-97
本文分析了大学英语阅读教学中存在的问题,并结合当前的英语阅读考试的特点,提出促进学生阅读能力的培养和提高化解问题的途径和方法. 相似文献
998.
999.
1000.
儿童依恋类型的影响因素分析及安全型依恋的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
本文对影响依恋形成的几个因素进行了分析,这些因素来自父母、家庭以及儿童自身三方面,并且针对这些影响因素我们提出了相应的应对策略,对于培养安全型依恋的儿童具有重要参考价值。 相似文献