对我国教育管理学研究的反思性研究

我国的教育管理学研究,历经世纪之旅,虽还落后于国外,但已粗成归纳总结和移植演绎两条研究路线,并已达至经验科学的水平,自上个世纪80年代以来,更是获得了空前的发展。然而也存在一些问题:一是在最近这一二十年间竟然超越发展阶段、急功近利地繁衍出一个多梯级多类型的教育管理学的族群来,二是对教育管理“学”之概念一直未加审辨,含混“研究”至今。因此,有必要对这些混序现象进行反思性认识,以保持其学术研究的规范性和同一性。     

小学英语教学雏见

幼儿教育学家指出：人类的各种能力都有产生和发展的关键期，7—8岁之前是人类综合语言能力产生、发展的最重要时期。1999年—2000年英国化委员会在42个国家和地区开展了把英语作为外国语学习的儿童(11岁以下)英语学习状况作了大规模调查，发现全世界许多国家公立小学7岁左右开始进行外语教育。我在小学英语教学上探索了十年，积累了四个方面经验(包括学龄、教材、教师资格、教学艺术)供教师们交流。     

爆炸焊接在装备维修中的应用研究

本文在介绍爆炸焊接机理的基础上,简要分析了该技术在国外装备维修中的应用及其特性,通过板形零件修复实验,验证了爆炸焊接在装备维修中应用的可行性。     

概念整合对幽默言语的阐释力

本文从认知的角度,利用概念整合网络及图表形式清晰地将幽默效果的获取这一动态的过程呈现出来,一方面丰富了国内关于幽默言语的研究,有助于人们对幽默言语的欣赏,另一方面也有助于人们对概念整合相对于概念隐喻理论的优势的了解。     

论建筑的文化性在城市发展中的价值体现

城市是人类存在的形式,它的发展既是长期的物质环境的建设过程,又是长期的文化积淀的过程.建筑是城市的实体组成部分,也是人类文化体系的组成部分,作为一种文化形态,建筑具有双重性:既是物质财富,又是精神产品.在进行建筑设计以及城市发展规划时,要充分考虑建筑文化因素对建筑个体及城市发展的影响,重估建筑的文化性的经济价值.     

N170与面孔识别关系的探讨

在对面孔进行识别时，大脑会在170ms左右产生一个负波即N170。N170是否具有面孔特异性，反映的是结构编码还是特征编码，一直都存在争论。文章对这两个争论进行了阐述，并提出将N170作为异族效应指标的设想，期望探讨N170在情绪面孔识别中的神经机制。     

论校园文化特色工程在大学生思想政治教育工作中的作用

校园文化在当代大学生思想政治教育工作中的推动作用是巨大的,我们将长期利用这条途径,将校园文化特色工程在大学生思想政治教育工作中的作用发挥地更充分。     

主从复合式反意疑问句的人际意义分析

英语中的反意疑问句是一种较为特殊的问句形式，是英语学习者的难点。在实际的句型操练中，针对其回答，很多学生容易混淆意义的表达，或者对其为何作出如此回答还迷惑不清。运用系统功能语言学人际意义的理论，借助语法隐喻的概念，对主从复合式反意疑问句的回答进行分析和解释，可以让学生真正明白其中蕴含的道理而不至于死记硬背其形式化表达。     

小康社会与农民生活方式

新农村体育是在全面建设小康社会的社会背景下展开的,对于小康社会,以及小康社会的发展阶段应当有一个清醒的和层次性认识。文章在对总体小康、全面小康和小康社会进行辩证分析之后,着重对制约农民体育发展的农民生活方式进行了传统与现代两维度的剖析,以为小康社会农民体育发展提供人本背景条件。