全文获取类型
收费全文 | 84604篇 |
免费 | 1438篇 |
国内免费 | 2748篇 |
专业分类
教育 | 62904篇 |
科学研究 | 8667篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 7534篇 |
综合类 | 6875篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 2778篇 |
出版年
2024年 | 65篇 |
2023年 | 208篇 |
2022年 | 1015篇 |
2021年 | 1855篇 |
2020年 | 1561篇 |
2019年 | 1195篇 |
2018年 | 639篇 |
2017年 | 978篇 |
2016年 | 844篇 |
2015年 | 2995篇 |
2014年 | 4406篇 |
2013年 | 5346篇 |
2012年 | 6163篇 |
2011年 | 7159篇 |
2010年 | 7342篇 |
2009年 | 7068篇 |
2008年 | 7306篇 |
2007年 | 6964篇 |
2006年 | 6511篇 |
2005年 | 5342篇 |
2004年 | 4187篇 |
2003年 | 3060篇 |
2002年 | 2804篇 |
2001年 | 2263篇 |
2000年 | 1186篇 |
1999年 | 197篇 |
1998年 | 43篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
131.
对排球教练员赛中场外指导的分析研究 总被引:1,自引:0,他引:1
排球新规则允许教练员比赛中站在本方场外对场上运动员进行指导,这是继暂停、技术暂停、换人、局间进行指导以外的又一新的指导方式,它给教练员临场指挥带来不同程度的影响,同时也对教练员提出了更高的要求。分析、研究排球赛中场外指导运用的时机和方法,以提高教练员对赛中场外指导的认识及临场指挥能力和水平,更好地适应和利用新的规则。 相似文献
132.
广告的巨大影响使许多事物都带上了重在宣传的“广告心态” ,走出神学院和象牙塔进行普世化的普世伦理也未能免俗。内在逻辑上的填补缺失 ,方法手段上的化繁复为简约 ,社会功能上的灵魂麻醉 ,最终目的上的推销自己的主张 ,作为“沉默的大多数”的普世对象 ,所有这一切都使普世伦理和广告如出一辙 ,而这种将普世伦理等同于广告宣传的做法极易降低人们的思想水平 ,是不可取的。 相似文献
133.
为进一步提高我国教练员队伍综合素质,做好2008年北京奥运会的人才储备工作.按照国家体育总局2005年度培训工作计划.由国家体育总局人事司主办、干部培训中心承办的2005年高层次体育教练人才研修班已圆满结束。参加本次研修班的24名学员.分别来自田径、自行车、柔道、曲棍球、现代五项和水上运动等项目.另外,还有3名来自上海体育学院和北京体育大学的科研人员。 相似文献
135.
抗战期间,根据地货币同法币的关系十分复杂,晋冀鲁豫根据地实行的"保护法币"政策有利有弊."保护法币"不是目的,而应当看作一种策略、一种手段,在不同时期有不同内涵. 相似文献
136.
章晓莉 《浙江传媒学院学报》2006,13(1):37-38
省属综合性高校具有地方性和综合性双重属性,新世纪科技发展的定位与战略方向是关系到高校可持续发展的问题。本文依据省属综合性高校所特有的属性和当前所面临的发展与创新的时代背景,从基础研究、应用研究、人才培养、设立研究生院以及科研制度建设等五个方面论述了综合性高校科技发展战略的问题,为学校管理部门政策的制定和高校的科研工作提供理论参考。 相似文献
137.
北京申奥成功是两岸三地和全世界华人团结奋斗的胜利。结合北京申奥历程回顾,分析和研究了北京申奥中所展现的中华民族的当代民族精神。强调了众志成城所产生的当代中华民族空前的民族凝聚力,指出违背中华民族当代民族精神的“台独”分裂行径的必败下场。 相似文献
138.
张琼 《湖北广播电视大学学报》2005,22(2):8-10
本文分析了邓小平理论和实践的价值特色以及邓小平的价值观体系的四个构成部分,并从中引发出对我国正在推行的素质教育价值的思考.对如何应用邓小平价值观指导中国的教育改革提出了自己的看法。 相似文献
139.
140.
我国体育彩票发行回顾与发展对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过访谈25名技能表现类项群的杰出运动员,总结出此项群运动员流畅心理状态的九个诱发因素,按重要性依次排序:适宜的身体准备、赛前和赛中的计划准备、自信心和积极的态度、赛前达到适宜的唤醒水平、良好的比赛动机、赛中感觉好、集中注意力、适宜的比赛情境、教练和团队的配合。其中,排序前5个的是主要诱发因素。流畅心理状态可控性的调查结果显示:75%的运动员认为流畅状态是可以控制的,在69条诱发因素的原始条目中,能够被控制的条目占总数的73.3%,通过赛前和赛中的心理调控帮助运动员进入并保持流畅状态是完全可行的。教练员和运动心理学研究者可以依据表现类项群9个诱发因素制定相应的心理训练方案。 相似文献