水平一段体育课“情境激趣”教学模式的构建与实践

依据新课程理念,探索在班级授课制条件下,实施以“情境激趣”的体育课堂教学模式。研究表明,通过情境激趣创新性学习,能激发学生运动的好奇心,积极参与体育活动,从而使学生持久保持学习体育的兴趣,能为学生的体育爱好转变成良好锻炼习惯打下基础。     

速滑运动员体能评价的研究

建立速滑运动员体能评价指标体系,对运动员在不同阶段的体能训练监控与训练效果的评定具有重要的理论与现实意义。从速滑运动训练的实践出发,结合相关文献资料确定评价速滑运动员体能指标的范围,采用特尔斐法筛选出速滑运动员体能评价的指标,运用层次分析法、百分位数法确立各个指标的权重及评价等级,将单项评价和等级评价有机结合起来,建立速滑运动员专项体能评价体系,为速滑运动员进行竞技能力实际状态的检查和诊断提供参考。     

中国乒乓球主力运动员马琳与马龙接发球技战术比较研究

通过文献研究、录像观察、数理统计等研究方法,从技术、线路、落点3个维度对马琳、马龙比赛中接发球特征与规律进行对比研究.结果表明:1)二者接发球控制性技术与进攻性技术使用率差异性均不显著.在具体技术运用上居前3位的技术马琳为:摆短、劈长、撇;马龙为劈长、摆短、反手拧.摆短、劈长差异性高度显著;反手拧差异性显著;其余技术差异性不显著.2)马琳接发球时反手、追身和正手三条线路分布较为均衡.马龙接发球线路控制反手过半,其次为追身和正手.二者在线路控制上,正手、追身和反手差异性均不显著.3)马琳接发球落点分布集中在中路近网短球、正手小三角和反手长球区域;马龙落点分布以长球为主,依次为反手长球、正手长球和中路长球.二者中路近网短球、正手近网短球使用率差异性高度显著;中路半出台球使用率差异性显著,其余区域落点分布差异性不显著.     

体育文化与中国正统思想文化交融的历史轨迹探析

体育文化与中国正统思想的历史交融分四个时期,原始社会和奴隶社会初期,体育文化是一种表达性和祭祀性的,隐含着朦胧的终极关怀,是一种朴素自然的天人和谐的体育观;奴隶社会后期和整个封建时期,体育文化主要是附儒附道的;1900年后到上个世纪八十年代,体育文化体现着合儒补儒的特征;二十世纪九十年代初至今,体育文化和其他社会文化一样走入脱儒重构的过程。体育文化价值的重构是体育文化重构的核心问题。     

4周高强度间歇性训练对青少年竞走运动员运动能力的影响

目的:观察4周高强度间歇性训练(HIIT)对青少年竞走运动员肺活量、肌酸激酶(CK)、尿素(BU)、血红蛋白(HB)和运动成绩的影响.方法:14名男性竞走运动员平均分为两组,A组周一、周二、周四和周五下午采取HIIT,在功率自行车上进行120w全力蹬骑,运动时间为30s,控制心率在90%~100%最大心率(HRmax),组间休息3min,共进行8组.B组周一、周二、周四和周五下午均采取70%~80%HRmax的竞走耐力训练.A、B两组其他时间训练内容完全相同,主要为技战术训练和力量训练等.结果:经过4周高强度间歇性训练,A组运动员的肺活量、10km竞走成绩均显著高于B组,A组的BU水平显著低于B组,HB和CK两组之间无显著性差异.结论:4周高强度间歇性训练可有效提高竞走运动员心肺功能,降低BU,提高青少年竞走运动员的运动成绩.     

知识观转型对高校体育课程改革的启示

纵观课程改革与发展史,每1次对课程的争论无不伴随着对知识观的辩论,不同的知识观对于课程改革与发展的影响是巨大的。当代知识观的转型赋予课程发展新的理念,对课程改革实践提出了新的挑战,对我们的体育课程改革有着多方面的启示。本文从知识观转型的角度对当代西方知识观转型进行简介,并分析了新的知识观影响下的新的课程观,最后对建立在后现代知识性质基础上的新的高校体育课程观与教学观进行探析。     

合作学习教学模式在网球教学中的实验研究

合作学习20世纪70年代初兴起于美国,它在改善课堂教学的心理气氛、促进学生非智力品质发展、提高学生的学习成绩等方面实效显著。根据合作学习的理论,对体育院系的学生进行网球技术、理论知识掌握、学习兴趣等方面的实验研究,探讨将前沿教育理论应用到体育教学的实践中,为高校体育课程改革和体育教学理论的发展提供参考。     

我国平面媒体冬奥会新闻报道的可持续发展对策研究

为增强我国平面媒体对冬奥会的新闻报道力度,拓宽报道领域,提高报道质量,推动冬季项目的高水平发展,运用问卷调查法、专家访谈法、内容分析法,归纳、总结我国平面媒体冬奥会新闻报道现状。在对报道中存在的问题进行深入分析基础上提出可持续发展对策,为我国平面媒体冬奥会新闻报道的发展提供理论依据。     

阳光体育背景下校园足球文化的作用

主要采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,理论实际联系,对我国目前开展的校园足球活动的概念、内涵、文化以及它与阳光体育的关系等等进行研究,旨在使人们正确认识我国校园足球开展的意义、目的和价值等等。     

和合文化视域下的中华地方武术养生研究——以浙江台州为例

中华传统武术的演绎流变,无不折射着地域文明的人文。台州武术,浸淫天台山和合文化,以康健精神诠释和谐内涵。文章从武术的康健精神、武术的技道方式、以及武术的崇和思想等多种维度,剖析武术在和谐社会建设中的的文化功能,指出在竞争激烈又物欲横流的现代社会,武术的康健、和谐、内省、刚强、超脱,是现代人宝贵的精神财富。台州武术,堪称...